陳東老師上次給她的教案裡麵就有很多關於生產生活中的例子，但涉及原理的部分不多，她在上課之前又補充了些，首次課上也派了些用場。
李盼兒把每節課的課程分成幾個板塊，每一塊大概花多少時間也做了分配，利用教室後牆上掛著的鐘表提醒自己控製時間。大概是做過主持人的緣故，她在課堂上跟同學們互動的很順利，學生課堂也很配合，不知不覺兩個小時就過去了。
“不好意思啊同學們，今天見到大家太激動，中間都忘記給大家休息了，為了表示對同學們的配合和支持，咱們這周的物理作業就減免兩道好不好？”
“好！”
“那下周來上課的時候，我會給大家找兩三道練習作為進門測試，大概十分鐘時間，大家回去要記得好好複習鞏固。如果誰的正確率達到70，下課的時候也可以減免兩題作業作為獎勵行不行？”
“老師，下周測試的題目難不難？”
“和今天上課內容差不多。”
“考得不好不會告訴家長吧？”
“不會不會，這是想要獎勵課後主動複習並且掌握好的同學的，又不是為了懲罰。大家回去安排好複習和預習，下周我還是要提問的哈。”
“老師再見！”
“再見，路上注意安全！”
“李老師再見！”
“好，周見！”
“美女老師再見！”
“好的，拜拜！”
“”
學生倒是挺有禮貌的，一個個的跟李盼兒打著招呼，她也一一笑著作了回複。
“李濤，怎麼還沒走啊？是有什麼問題想問我嗎？還是，”李盼兒停頓了一下，又問：“還是想換一個男老師？”
李濤就是上課前給李盼兒難堪的那個男生，不過現在教室裡沒彆人了，李盼兒也不覺得尷尬了。
“我~先上一段時間再說吧。”
說完拎起書包就走，路過講桌前，還順手從書包裡掏出一顆巧克力放在上麵：“給你的！”
“那下周見啊，拜拜！”
下課後沒多久，就有一位阿姨進來打掃衛生，李盼兒和阿姨聊了幾句，又把巧克力送給了她，感謝她的辛苦打掃，這才背上書包去找周雪娥，準備一起去綠葉步行街湊湊熱鬨。
“盼兒，今天上課感覺怎麼樣？”
“開始遇到點麻煩，後來還是很順利的。不過班裡有十個人，雖然整體上也能認全，但是就怕下周過來換了衣服和座位，我就不知道誰是誰了。”
“這個還不簡單，你用a4紙搞幾張姓名牌，就是領導人開會麵前放的那玩意，下周讓學生自己寫名字放在座位上，就說是方便同學們之間彼此認識。下課的時候再收上來，下下周再讓學生自己領回去，上個三四次課不就熟了。”
“哦哦對啊，我回去就弄，雪娥，你總是能想到辦法！”
“彆誇我，我會驕傲的哈哈哈！對了，你上次說的院學生會麵試怎麼樣啊？”
“彆提了，肯定泡湯了。”
“怎麼了？”
“我不知道會有一個拉讚助模擬，自己又沒經驗，對方作為讚助商問了些尖銳的問題，好多我都沒接住，感覺挺不好的。”
“可能這活兒真的不太適合你。”
“為什麼？”
“拉讚助這種事是需要臉皮厚一點的，你呀，自尊心比較強，所以對方的一些問題會讓你覺得被冒犯了，然後就容易亂了方寸。”
“那怎麼辦啊？”
“拉讚助嘛，就是彆人花錢幫你辦事，你拿了對方的錢也要給對方一點好處。你需要對方的錢，對方需要你的宣傳，談好了大家雙贏，談不好也沒有損失什麼。再說了，對方願意跟你談的前提是你能給對方提供他需要的，隻是他願意付出多少代價是你要去爭取的，一個要名一個要利，就是這麼回事。你要臉皮厚一點，不要覺得談判桌上隻有你一個人，而要想象你身後代表的是學院，甚至是整個學校，對方不見得相信你的實力，但是學校的實力肯定會相信。至於怎麼幫對方宣傳嘛，這個我就不太懂了。”
“我明白了，雪娥，其實很多公司都會做公益或者慈善，這裡麵有一部分原因是為社會做點事，還有一個重要原因就是增加消費者對他們的認可和支持。他們來讚助我們活動也算是一種公益活動，同時也能利用我們的渠道做些宣傳，隻要我們能儘可能多的找到對方的受益點，也就有更多的談判籌碼，是這個意思嗎？”
“徒兒，你悟了！”
“是雪娥老師教的好！”
“哈哈哈哈哈！”
“雪娥，你參加的是什麼社團？”
“觀星社。”
“觀星社是乾什麼的？看星星的？”
“差不多吧。”
兩個人一路聊著，一路打量街道兩旁各式各樣的招新帳篷，不時還會跟戴著工牌的學長學姐打聽著什麼。
轉了一圈下來，李盼兒隻接了兩張報名表，一張是空手道協會的，一張是創業中心的。
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