接下來的一段時間，李盼兒真的按照周雪娥的方法上網查了下學院裡各個專業課的老師做過什麼方麵的項目，發現工商管理專業被細化成了很多方向，每個老師研究的內容都不太一樣，比如有的老師研究資本市場中的會計與財務問題，有的老師研究產業結構與政策，或者是經濟轉型與產業升級，也有的老師研究資本運作發展戰略方麵的問題，等等。
輔導員開班會的時候說過，大部分專業都會在大二下學期開始選擇，大三上學期分班，當時還針對這件事在院內開了一次學術會議，每個方向都請了一個老師過來介紹。當時李盼兒因為去輔導班上課就錯過了，回來也隻了解到一點皮毛，沒有放在心上。
她忽略了一個信息，那就是有一個專業是在大一下學期選擇、大二上學期分班的商務分析方向，因為是剛開始試點設班，招收的人也不多。查資料的時候，她突然想起以前見到崔帥到圖書館查閱關於管理學、經濟學方麵書籍的事情，說不定就是為了這學期分班的事情。她當時要是多問一句就好了，也不知道班裡有多少人在備考這個事情。
院裡分專業都是要通過考試的，避免有的專業報名的人太多，有的太少。熱門一點的專業相應的分數線就高些，而商務分析方向更是提前一年就把一些有意向的同學提前選了出來。這些，她一直都沒有關注過。而且，三月份就要報名考試了，她一點準備都沒有。
二月底的時候，四級分數出來了，她考了582，可以繼續參加這學期的六級考試。
李盼兒權衡了一下，最終放棄了報名商務分析的考試，而是把精力放在了準備六級的考試上。她高中的時候聽老師說過，如果不是英語專業的學生，大學的四六級越早參加越好，因為隨著時間的延長，考試也會變得越來越難，很多人都是考吃高中的老本通過考試的。
她本來還想把輔導班那邊的兼職辭退的，陳東老師和她說，離職要提前一到兩個月申請，否則學生無法及時交接，她也要承擔相應的損失。她隻好跟陳老師提前報備了一下，說自己隻能把春季的課程上完，暑假就不能繼續上了。
考慮到輔導班也有針對四六級的培訓，而且對內部的老師折扣很大，李盼兒就去報了個名，上課時間也在周六，每周上一次，跟她輔導的課程時間剛好錯開，也在同一個校區。關鍵是輔導費用隻要她兩周的工資——四千多塊錢，打了八折以後也就三千多，而且還是小班程，一個班最多八個人。要是以往，她會覺得這是一個天文數字，可望而不可及。但如今，她也不覺得很貴，錢好像成了她和輔導班的一個中介，她教他們的學生，他們的老師又反過來培訓她，一進一出，彼此受益。
李盼兒最初是想上大班課程的，畢竟價格要便宜很多，但是上課的時間跟她的衝突了。不過後來，她也發現了上小班的好處。除了會安排單詞打卡、閱讀訓練等課後服務以外，老師還會安排一些口語課，這也是她最大的短板。她在四級考試上花了很多時間準備，閱讀、翻譯、寫作上考得都很好，唯獨聽力不行，但凡多對幾道題就能上六百分了。培訓老師說練聽力不能隻聽，還要說，隻有說的多了，聽到熟悉的內容才會更加敏感，就好像聽到普通話一樣。而且考四六級也是有口語考試的，如果等級不過關，也是拿不到四六級的通過證書的。
為了練好口語，李盼兒也會硬著頭皮在英語課上主動到講台上展示。她的英語老師姓何，是一個三十度左右的女老師，有些微胖，留著披肩長發，稍微有點自然卷。她老家是江西人，不過後來定居在上海，家裡還有一個可愛的兒子。她喜歡在課堂上分享生活日常，也鼓勵大家用英語去表達自己。李盼兒很喜歡她，連帶著喜歡她的課程。李盼兒原來的高中班主任張老師也是教英語的，隻是更加嚴肅，也不怎麼愛笑，李盼兒以前還挺怕她，不像見到何老師願意主動跟對方說話。
“李盼兒，英語競賽準備得怎麼樣了？”
李盼兒沒有報名學院三月份的分專業考試，但是報名了學校三月份的全國大學生英語競賽，一是為了接下來的四級考試做準備，二是想要爭取拿個獎。何老師說，根據她的四級成績，可以拿個三等獎甚至是二等獎，在班裡鼓動大家報名的時候，也順帶鼓勵了她。
“感覺題量比四六級大很多，而且題型也更靈活，難度還是挺大的，而且時間也夠用。”
“這個正常，彆人時間也緊張，把你擅長的地方分拿住就好，尤其是閱讀、寫作方麵分值占比還是很大的。”
“嗯，知道了何老師。”
“不用有壓力，這次隻是初賽，獲獎方式是通過學校參與人數的占比來評定的，咱們班四級成績比你高的人也不多，超過六百分的更是沒幾個。你隻要正常發揮，拿個二等獎的概率還是很大的。”
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