科研小組的人堅信，如果不是蓬雷，他們這輩子可能都不會想到這個問題還可以用這種方式解決。
“蓬老師”這個稱號，確實是名副其實！
“目前問題就這樣解決了。”
“你們還有什麼不明白的地方嗎？”
這一刻，蓬雷在他們眼中好像真的成了一個老師一樣，講解完還問大家有沒有不清楚的地方。
這種場景讓他們感覺很熟悉，仿佛又回到了高中課堂。
麵對蓬雷生動具體的講解，結合具體數據和模型，他們怎麼可能聽不懂呢？
於是大夥都搖了搖頭，表示沒任何疑問。
這時，蓬雷忽然意識到，講了這麼久，聽了這麼多需求，係統竟然沒有任何反應？
難道這些問題對係統來說太簡單了嗎？
琢磨了一會兒後，他認為可能是係統自動判斷出，這些問題靠蓬雷現有的知識就能解決，因此沒有提出新的方案，甚至連個任務都沒有觸發。
這讓蓬雷有些苦惱。
如果電磁炮都不能觸發係統任務，那接下來該不會真的去搞物流係統了吧？
當蓬雷還在思考這件事的時候，一旁默默做筆記的薛教授走了上來，問道：“蓬老師，能再幫我們一個忙嗎？”
看到薛教授似乎在求人，蓬雷立刻說：“當然可以，您說吧。”
薛教授點點頭，說道：“您的實驗室非常先進，有超級智能ai，隨時可以進行3d建模和數據演算。
我們希望您能幫我們在現場畫一張草圖。”
“不用特彆詳細，大概的設計圖就可以了。
畢竟我們對盾鋼這種材料還不熟悉，不知道怎麼使用。”
對此，蓬雷當然樂意幫忙，薛教授對他這麼尊敬，這點小事不可能會拒絕。
另外，如果自己不在場監督，這些人估計都做不出盾鋼來。
想了想，蓬雷說道：“不需要這麼麻煩。”
“這樣，在總結出詳細的研究方案前，你們都可以留在潘多拉和我一起工作。”
“真的嗎！”
話音剛落，整個科研小組立刻沸騰了，大家都湊了過來，“蓬老師，真的可以讓我們用您的實驗室嗎？”
“待在這裡不會給您添亂吧？”
“您會和我們一起研究嗎？”
“連冷核聚變反應爐也可以？”
“如果我們有問題，可以直接向您提問嗎？”
這個時候，沒有人會覺得薛教授叫蓬雷為“蓬老師”不妥，他們對蓬雷的敬佩之情，自然而然地就流露出來了，甚至都不覺得這稱呼有什麼不對勁。
蓬雷看著這群興奮的“學生”，輕輕一笑，“這有什麼，你們本來就是來找我解決問題的。”
“在我徹底解決之前，你們都歸我負責。”
“和我一起研究是很正常的事啊。”
聽完蓬雷的話，全體組員心中隻剩敬佩，偶像！
從今天開始，蓬雷就是他們心中唯一的偶像！