當連薛教授都這樣說時，付師長心裡已經有了一定底細。
這玩意絕對是超越常規想象的強力武器。
蓬雷簡直是個天才啊，在如此短時間內，便將一個基礎尚未確定的新概念電磁炮設計，優化到了令人震撼的地步。
看來，得趕緊提上議程請蓬雷幫忙打造東海軍區所需的大型軍備，否則一直讓他忙於其他單位的需求，好像自己這邊吃虧不小。
突然之間，付師長心中靈機一動。
他笑著對薛教授說：“薛教授，我有個疑問不太明白。”
“您儘管問。”薛教授禮貌地回應。
付師長點點頭，笑著說：“記得你們這款新式電磁炮。”
“並非為了某個特定軍區而開發，對吧？”
這句話讓薛教授愣住了。
嚴格來講，此次項目的啟動確實來源於國家級彆的指示，並不是任何一個地方武裝力量要求的結果。
但是付師長為何特意詢問此事？
儘管困惑，薛教授依然給予了明確回答：“對的。”
“此項目由政府直接指派而來。”
“但未來很可能用於遠洋艦隊，裝備至大型戰艦上。”
“電磁炮本身就更適合海洋環境使用。”
聽到這兒，付師長頓時變了臉色。
怎麼著，準備送給海軍用了嗎？
那將來東海方向上的防禦怎麼辦？
若真是這樣配置下來，遠洋艦隊不僅掌握了空中優勢（遊龍號），還能覆蓋全方位打擊支持（神箭），再加一枚類似太空攻擊級數的超遠程電磁炮
還不如趁早放棄抵抗算了。
想到這裡，付師長搖頭說：“不能接受。”
“薛教授，這樣一個寶貝怎能拱手讓人呢？”
聽得出付師長的意思，但出於禮貌考慮，薛教授反問一句：“那依您之見該何去何從呢？”
“難不成留在東海？”
付師長立刻笑了起來：“當然啦！”
“就應該放在我們這兒才合適呀！”
哎喲喂，全場的人都驚呆了。
什麼意思呀？
這位老人家到底要搞什麼鬼？
費儘周折繞半天圈子。
原來就是想明著搶東西嘛？
簡直匪夷所思！
這可是頭一次遇到有人這麼“赤裸裸”地說要搶占研究成果啊。
然而，由於有薛教授在場，他們不好過多表態，隻好等待接下來薛教授如何應對。
此時此刻，薛教授也一臉無奈。
原本盤算著項目完成後歸實驗室長期研究使用，沒想到付師長直接就不按套路出了。
他可不想這東西造好了就直接留在東海啊！
就算是拿回去研究幾輪也好啊！
所以。
薛教授這時就開始對付師長打起了馬虎眼。
“付師長，這個我真的沒法決定啊。”
“這是上級下達的指令。”
“等項目做完了，我們還得去向上級彙報呢。”
“最後歸屬權得看上麵怎麼說。”
“您要是覺得不合適，到時跟上級爭取一下？”
“畢竟蓬老師出力不少，上級應該也不會太為難你們吧？”