“相信是一回事，我們應該做的工作也不能少。”
馮愛珍堅持，符婉也拗不過她，隻能跟著她進了校長辦公室。
比起後世，馮愛珍作為校長，辦公室可以說得上簡陋。
一張普通且破舊的辦公桌，旁邊是用木頭打的簡易書架。
馮愛珍從書架上找出個木盒，隨後將裡頭的東西取出來。
“這些都是我們資助女同學的記錄，去年你沒資助前，整個學校有二十五名女同學因為家庭問題退學。
得到你的資助後，我跟學校老師去家屬院走訪勸說，現在這些孩子都已經回到了學校。
並且我們還製定了相關規定，考上一百分的都有獎勵，雖說就幾毛錢，但對孩子們來說，也算是額外的驚喜。”
說罷，她將一疊文件放在符婉麵前，符婉接過翻了翻，心中有種說不出的情緒。
說實話，她總共也就給營地捐了幾百塊錢，用來資助這些孩子們的學費和夥食費。
這文件裡，除了孩子們的學費夥食費，旁邊還有孩子們的考試成績，可以看出，受到捐助的孩子基本上都在九十五分以上，甚至有一半孩子還是滿分。
“馮校長，這些孩子成績很好啊，這錢我花的值！”
馮愛珍自豪笑笑。
“她們都是愛學習的好孩子，前些年恢複高考後，大家都知道讀書的重要性。
老話說笨鳥先飛，這些成績背後，也是她們每天自強不息才換來的。”
馮愛珍是校長，同時也擔任學校好幾個年級的語文教師。
課餘時間，她經常看見不少孩子因為怕浪費紙筆，就在教室外麵的土地上用樹枝算數，練字。
她也是個心軟的，除了獎勵，平時她還用家裡的日曆做成草稿本送給孩子們。
甚至她男人聽說後，出去執行任務時也會掏錢買點紙筆回來讓她給那些孩子，可這些孩子哪裡不舍得用，都小心翼翼地藏起來。
當然，也有少數人得到紙筆後，轉頭又被家裡的大人留給了家裡的哥哥或者弟弟。
這事馮愛珍也很無奈。
因為即使免學費，當時她們去說服那些家屬讓孩子們回來讀書時，那些大人也並不想放人。
在她們看來，女孩子讀書是沒用的，能認識幾個字就可以了。
七八歲的孩子，能乾的留在家裡也是個勞力，可以幫家裡乾不少活。
馮愛珍沒辦法，最後逼得她找了孫少平，孫少平發了話給當兵的男人們，那些女孩才恢複讀書自由。
這事本不好同符婉說，但馮愛珍覺得作為給這些女孩希望的符婉，她有權利知道。
“小符同誌，我算是能明白為什麼當初你堅持這錢隻能捐給女娃娃用了。”
符婉年紀比馮愛珍小，但馮愛珍卻十分佩服這位女同誌。
雖是個漁民，但胸有大誌。
符婉歎氣，“因為這種事我見過太多了。”
不管是農村還是漁村，很多女孩子從小就得乾活，不僅得乾，還得挨罵甚至吃不飽飯。
要不是她重生，她的靈靈可能也是過著這樣的日子。
“馮校長，這些我都看了，如果捐的錢不夠了你再跟我說，即使以後靈靈和明珠上了初中離開了營地學校，我也會繼續捐助的。”
馮愛珍聞言忙擺手。
“夠的夠的，小符同誌你捐了好幾百呢，這筆錢已經夠用很久了。”
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