陽光透過斑駁的樹葉，灑下一地碎金，顧繁星坐在窗邊，麵前攤開著一本本考古專業書籍，筆記本上滿是密密麻麻的筆記。
離江成俊還款還有些時日，顧繁星決定先不去理會他，於是，一心撲在學習和實習準備上。畢竟，隻有提升自己才能掌握命運掌控全局。
顧繁星的專業是考古學，這門學科神秘又嚴謹，需要深厚的知識儲備。
為了能在實習中脫穎而出，她從鞏固基礎知識開始。
一天，天還沒亮，她就悄悄起床，坐在書桌前，翻開那本被摩挲得有些破舊的《中國考古學通論》。
然後在筆記本上認真繪製簡易的彩陶圖案，仔細標注不同類型的特點。
遇到晦澀難懂的地方，她就標記下來，打算之後查閱專業文獻、觀看考古紀錄片來弄明白。
這時，室友靈九兒睡眼惺忪地從床上坐起來，揉了揉眼睛，打了個哈欠：“星星，你又起這麼早啊。”
顧繁星轉過頭，笑著輕聲說：“是啊，我想多學點，實習快到了，我得做好準備。”靈九兒伸了個懶腰，下了床，走到顧繁星身邊，看著她的筆記說：“你也太拚了，不過你這麼努力，實習肯定沒問題。”
就在兩人交談時，宿舍門突然被推開，童小希走了進來，看到顧繁星又在學習，嘴角浮起一抹嘲諷的笑：“喲，這麼早就開始用功啦？也不看看自己有沒有那個命，有些東西可不是努力就能得到的。”
顧繁星和靈九兒對視一眼，都選擇了沉默，她們早就習慣了童小希無知的奚落，不想理會。
除了理論知識，顧繁星也深知實踐技能的重要性。
考古離不開文物修複和保護，她利用課餘時間，向學校的考古實驗室申請，學習相關技術。在實驗室裡，她小心翼翼地拿起一件件待修複的文物仿製品，學習使用手術刀、鑷子、粘合劑等工具，嘗試修複破損的陶器、青銅器。
有一次，她在修複一件陶製文物時，不小心把粘合劑滴多了，文物表麵出現不平整的痕跡。她懊惱地皺起眉頭，心裡一緊，擔心自己搞砸了。
靈九兒恰好來實驗室找她，看到她沮喪的樣子，走過來安慰道：“彆著急，我們一起想想辦法。”
兩人還沒來得及向老師請教，童小希也來到了實驗室，看到這一幕，她誇張地大笑起來：“哈哈，就這水平還想搞考古呢？連這麼簡單的修複都做不好，還是早點放棄吧。”
靈九兒氣憤地瞪著童小希：“你彆在這兒說風涼話，有本事你自己來。”
童小希不屑地哼了一聲，轉身走了。
在老師的指導下，顧繁星和靈九兒終於成功修複了文物。
顧繁星長舒一口氣，心中滿是感激，也明白了文物修複不僅是技術活，更是對曆史和文化的敬畏與守護。
隨著實習日子逐漸臨近，顧繁星每天瀏覽專業考古網站和招聘平台，篩選實習崗位，研究崗位要求。
她發現很多單位注重應聘者的文物研究能力和前沿技術掌握。
為了提升競爭力，她決定深入學習文物分析技術，尤其是利用現代科技手段進行研究。
顧繁星一頭紮進學校圖書館，查閱大量考古報告和學術論文，學習文物分類、描述和分析。同時，她積極參加學校組織的考古學術講座和研討會。
在一次講座中，專家分享利用三維重建、dna分析等現代科技手段研究古代文物和遺址的成果，這讓她深受啟發，意識到跨學科研究的重要性。
回到宿舍，顧繁星興奮地跟靈九兒分享：“九兒，我今天聽了講座，現在考古都開始用好多高科技手段了，我們也得跟上。”
靈九兒眼睛一亮：“真的嗎？那我們趕緊想辦法學呀。”
於是，在靈九兒的鼓勵和陪伴下，顧繁星報名參加學校開設的跨學科課程，學習計算機科學、生物學等知識。
課餘時間，兩人在實驗室一起學習使用三維建模軟件，對文物進行數字化建模。