艾薇拉：“是我打算留給各個年級的自習室，我們所處的辦公室挨著的五個小房間是五門選修課的交流地，他們的下麵隔個過道的一排房間是七門主修課程的交流學習地。”
萊安一愣：“所以你留了這麼多的地方讓他們學習自己的課程？”
艾薇拉點頭：“我們的社團是‘東西方合作交流社’，自然不能隻有華夏的學習區，要給他們留夠學習這邊魔法的地方。”
“而且，我想過了，每次期末周複習的時候大家基本上都是待在休息室或者圖書館，但休息室經常有人打鬨，並不能提供一個安靜的環境——圖書館又隻能自己學或者跟朋友之間討論，也不能很好的掌握不懂的知識。”
艾薇拉：“所以，我就想著社團既然都建了，乾脆把學生們的另一個痛點也解決算了——社團裡，既有可以安靜學習的自習室，又有供大家交流的討論區——而且我區分出了各個課程，大家隻要前往自己想要補習的課程就好了。”
比如，某個學生變形課學的不好，進入房間後，整個房間都是在學習變形術的學生，他完全可以湊到高年級那裡或者成績好的那邊申請加入討論學習。
萊安看著設計圖連連點頭：“真不錯，既給大家提供了學習的地方，又通過把大家聚集在這裡為所有人提供了討論對象。”
斐向來話少，她隻是跟著萊安的話微微點頭，示意自己也是讚同的。
艾薇拉摸了摸鼻子：“我讓你們來可不是聽你們誇我的——都來看看，還有沒有什麼要補充的了？或者——還有沒有什麼彆的提議？”
萊安腦子還沒想好，頭就先搖上了：“沒有。”
艾薇拉：……
她將視線轉到斐身上。
斐微微探著身子，仔細端詳著平麵圖，艾薇拉也不催她，隨手從兜裡掏出來一顆玉米糖放進了嘴裡。
半晌過後，斐的聲音響起。
斐：“我覺得——這些房間裡可以再安上一塊黑板。”
斐的聲音小小的，她伸出手在圖上的七門主修課房間和五門選修課房間上指了指。
艾薇拉看過去：“黑板？”
她想了一下，便明白了斐的想法。
艾薇拉：“你的意思是，在這些課程房間裡安上黑板，這樣就可以講課了是吧？”
斐點點頭：“對，就像艾薇拉去年在禮堂開大講堂那樣。”
艾薇拉轉了轉眼睛，斐的想法還真不錯，每個年級都有自己的學霸，每門課程也都有成績好的學生，房間裡加上黑板就能讓他們在房間裡講課了。