第二天。
所有的學生就返回了自己的公共休息室。
即便城堡裡闖入了襲擊者，課還是要上的。
艾薇拉現在就在去上黑魔法防禦術課。
盧平早早地就來到教室，他準備了一係列的教學工具，包括一本關於格林迪洛的詳細書籍、還有一個裝著一隻格林迪洛的大水缸。
他還特意準備了一些藥劑，以確保學生們在練習中的安全。
艾薇拉到的早，來到教室後，她就走到了水缸旁邊，觀察了一下裡麵的生物。
那水怪渾身都呈現出一種淡綠色，就連牙齒都是淡綠色的，它在水缸裡遊動著，兩個胳膊上的手指非常長。
艾薇拉皺了皺眉，即便這東西全身上下都是她喜歡的綠色，她也誇不出一句好看。
當所有學生到齊後。
盧平教授開始了他的講解：“早上好，同學們。今天我們將學習如何有效地抵抗格林迪洛。”
“首先，我們需要了解這些生物的基本特征。”
盧平看向了人群：“不知道大家有沒有提前預習——有誰能告訴我格林迪洛的一些基本信息嗎？”
艾薇拉揣著手，沒打算說話。
盧平挑了下眉：“有加分哦。”
“教授，我來。”艾薇拉睜著她那雙漂亮的桃花眼，毫不猶豫開口。
盧平笑了起來：“請說。”
艾薇拉：“這種生物被稱為格林迪洛，是一種水怪，魔法部分類級彆為二級，常年居住於水中，以小魚為食，無差彆攻擊麻瓜和巫師，手上力氣巨大，但其手指易被折斷。”
盧平點點頭：“真不錯，斯萊特林加五分——”
他指著水裡的格林迪洛開口：“格林迪洛體型不大，喜歡在水中埋伏，等待獵物接近後再迅速出擊，雖然憑著它們的攻擊力對成年人很難造成危害，但對於孩子來說還是很危險的。”
接著，盧平詳細講解了格林迪洛的生活習性和攻擊方式，包括它們如何使用長手指抓住獵物，以及如何用尖牙咬傷對方。
他還強調了遇到格林迪洛時應該采取的行動原則：“保持冷靜，儘量避免直接接觸水體，如果不幸被抓住——”
“不要掙紮，這隻會讓格林迪洛更緊地抓住你。”