他倆應該就是覺得，我的思維和他倆的不一樣。
所以才好奇瞅著我。
於是，我接著說，“這是邏輯問題呀？”
我說完這句之後，藍果子微微一笑，給我解釋說，“星辰，你可能不太了解，大部分老輩人，老風俗，還是在意這個人的亡魂的。”
“也就是說，這人在哪死，要在哪祭祀，效果會更好。”
“比方說，這個路上的十字路口，經常出車禍，這人當場撞死了，雖然屍體也拉回去了，也火化了。”
“但是逢年過節，人們燒紙的時候，也願意在他死的地方去燒。”
“覺得在那裡能夠，遇上他的鬼魂，這樣講，你能聽明白嗎？”
被藍果子這麼一解釋，我點點頭說，“那你這個思路對，我分析的不對，可是一個女教師。”
“這個王琴，職業，思想和素質，也是有的，而且，她的目的也達到了呀。”
“她不就是想著賠點錢，或者讓學校給她點兒什麼安慰嗎？”
“學校給了她安慰，又給了錢，而且還給老馬開除了，她已經受到了學校的重視，我覺得，她這樣頻繁的過來，肯定有其他的問題。”
我說到這裡之後，大俠女也一個機靈，認可了我的想法。
“對，星辰說得對。”
“那這個小薇鬼魂，可不能現在銷毀，儘管咱們抓住了，也不能立刻把她打散，她應該也是其中的見證之一吧。”
大俠女說到這裡之後，藍果子說。
“那也不對，她如果在這裡麵，起到一定的作用話，那小薇在這裡麵待了將近十幾年了，身上多少也有點怨氣，有點道行了。”
“她看到咱們的時候，多多少少也會顯露出點，拒絕或者排斥的心理的。”
“可是，你們也看到了。”
“晚上我和她互動了一下，她還挺樂嗬，那單純的眼神，和那簡單的鬼氣，明顯不受周圍的那些怨氣的影響。”
此刻我們話趕話就討論到這裡。
接著我對著藍果子說。
“那你接著做筆記，接著給我們講後麵的事情，咱們接著聽。”
藍果子點點頭，接著說，“咱們剛才說到，王琴經常來學校祭奠自己的女兒。”
“經常來噴泉池這裡，假設她是一種信號的話，那麼用簡單的思路來分析，很有可能是不是？”
“她的錢沒到位呀，她三天、兩頭過來一趟，惡心一下校長？提醒校長？”
“給她彙錢？”
我和大俠女一聽，立馬點點頭，“這個邏輯對，也很有可能校長給的少。”