顧母一臉輕蔑地說：“也是，像你們這種自私自利的人，怎麼會有愧疚之心呢？不過常言道：‘人在做，天在看，善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到’，對了，從今往後，你可以如願以償，不用再叫我們爸媽了，我們可沒什麼關係了，這位女士才是你的生母！今天我們過來呢，就是想和你算一算我們對你的撫養費。順便再把你舉報蘇顧兩家的那筆老賬也給算算。”
顧清清一臉不在乎的，語氣冰冷地避重就輕地回應道：“舉報蘇顧兩家？證據呢？沒證據可彆亂說話了，小心我告你們誣陷。”
顧母望著眼前這個絕情絕義的小姑娘，手段和狠毒都不是十七八歲的能有的。
心中懊悔不已，當初自己究竟為何如此愚蠢，竟然接納了這樣心如蛇蠍之人。
為此還傷害自己，傷害自己的孩子，讓自己的孩子遭受那麼磨難。
她不禁搖頭苦笑，自嘲道：“你自己心裡頭清楚得很，即便你死不認賬，那也無妨。我們還是先來把撫養費給算一算吧。”
顧清清滿臉疑惑，憤憤不平地反駁道：“我長這麼大，還從來沒聽說過有誰家父母會向未成年的女兒要撫養費的！”
一直沉默不語的顧父終於忍不住了，他陰沉著臉，低聲喝道：“前提是親生的才行，你又不是我顧家的種，哪怕隻是一分錢一厘錢，我也得要回來！”
聽到這話，顧清清一下子就愣住了，失聲叫道：“這是什麼意思呀？”
她突然有點害怕，以前的顧父，雖然不喜歡原主，但眼裡還是會有一些愧疚的，在吃穿上麵也沒委屈過原主。
可現在的顧父，那可是冷漠到了極點，眼神裡更多的是厭惡和恨。
顧母冷冷地說道：“你這麼聰明，這還不明顯嗎？我們根本就不是你的親生父母！你的親媽就是這個不要臉的女人，跟有婦之夫亂搞破鞋，才有了你這個上不了台麵的野種！結果你們倒好，一個算計我們家當冤大頭養孩子還騙錢。一個白眼狼，帶人把家裡偷了就算了還寫舉報信，害得我們居無定所，現在真相大白，你們欠我們的都得給我還回來！”
這一番話，就像一道閃電，劈得顧清清外焦裡嫩的。
她整個人都懵了，腦子裡一片空白。
原來原主不僅不是顧母親生的，連顧父親生的都不是！
想到這裡，她下意識地轉頭看向那個和自己長得挺像的女人，那種特彆不好的感覺在心裡越來越強烈。
顧家父親也懶得再繼續繞彎子了，要知道，他們今天來這兒可不是為了跟顧清清算什麼舊賬，而是急著從她這兒弄一筆錢救急呢。
他乾脆把事情的來龍去脈全都一五一十地說了出來。
話說當年，李玉蓉那可是長得如花似玉，還是個大學生呢！這麼漂亮又有文化的她，自然吸引了好多男人的目光。
就連剛從國外回來的年輕老師對她一見鐘情，對方已經結婚並有孩子。
不過對方說他的妻子是父母包辦婚姻給他娶的，結婚過後他就留學去了，和他一點感情都沒有。
他說他準備和他妻子離婚，娶自由戀愛的李玉蓉。
兩個人很快就好上了，還忍不住偷吃了禁果。
可是沒過多久，那個年輕老師因為亂發表言論被打成了右派。
他家境還不錯，妻子家的權力更大。一看不對勁，他妻子娘家就利用關係把男老師救出來，兩家人舉家逃跑去境外去了。
男老師也不反對包辦婚姻，不追求婚姻自主了，從頭到尾聽妻子的安排，一句話都沒有給李玉蓉留下。
李玉蓉被拋棄了，就在那個男人走了沒多久，她才發現自己竟然懷孕了。
那時的李玉蓉還沉浸在對未來生活的美好幻想中，壓根兒不知道男老師一家早就跑到外國去了。
等她發現自己有了身孕，那心情就像坐過山車似的，先是滿心歡喜，接著又開始發愁。
歡喜的是她有了和心愛之人的愛情結晶。發愁的是心愛之人正在接受調查，根本沒辦法和她光明正大地結婚。
李玉蓉她到處托人打聽男老師的下落，就是想把這個好消息告訴他，這才知道那個男老師早跑到國外去了。
當她聽到這個消息的時候，腦子裡的第一個念頭既不是抱怨對方不告而彆，也不是狠下心把肚子裡的孩子打掉，而是琢磨著怎麼才能保住這個象征著兩人愛情的孩子。
可是大學生未婚先孕，未婚生子，對方還是有婦之夫，怎麼都是上不了台麵的事。
他們這段感情本來就是不能見光的，這樣的事情一旦敗露傳播開來。
她多年寒窗苦讀換來的學業必將毀於一旦，原本充滿希望的人生道路也會瞬間變得黯淡無光，她的家庭勢必會因此受到牽連，遭受旁人異樣的眼光和指指點點。
就在李玉蓉整天愁眉苦臉、憂心忡忡的時候，命運好像故意安排了一場意外的相遇。
一天，她碰巧遇到了他們專業老師的顧父，剛參加學生們組織的畢業聚餐。
由於抵擋不住學生們熱情的勸酒攻勢。被學生們一頓勸酒，喝得醉醺醺的，被同學們扶著往宿舍走。
李玉蓉眼珠一轉，計上心來，連忙躡手躡腳地跟了上去。
隻見那兩個男同學正手忙腳亂地照顧著醉酒的顧父，沒有注意其他的。
李玉蓉則趁著兩人去廁所打水時不注意的時候，迅速鑽進了顧父宿舍的衣櫃裡，並小心翼翼地關上了櫃門。
等顧父從酒醉中悠悠轉醒，猛地發現身旁躺著李玉蓉，兩人都是光溜溜的，赤條條地躺在一張床上。
顧父可是個三觀很正的副教授！平常，他一直覺得自己在學生心裡，扮演著類似於父母一般的重要角色。
總是以身作則，用自己的一言一行，積極地影響著學生們健康成長。
對他來說，教師可不隻是傳道授業解惑者，更重要的是要塑造學生的良好人格。
當顧父反應過來發生了這麼荒唐的事，內心瞬間崩潰。
他懊惱地想，自己怎麼能乾出這種有損師德的事呢？還有什麼臉站在講台上教書育人啊！
他覺得自己就是個道德敗壞的罪人，哪還有資格被稱為人類靈魂的工程師。
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