學校的大一開學已經三個月了，奚茗還是沒有看見自己可愛的學生們。
一個國防學校，當然要給大一新生一份難忘的大學記憶，剛報到，就給他們拉到部隊去了。
三個月歸來，奚茗站在他們中間，白的發光。
看來，這三個月，大家收獲了很多啊，奚茗有一種為人師表的欣慰。
得益於研究生期間沒少替師父上課，還有在旅裡麵的講座經曆，奚茗對於給同學們上課一點都不怵。
上課也不需要的其他的技巧，奚茗上的第一節課，是給係裡麵大一的三四班上《中醫入門》。
最基礎的一門課，奚茗有找師父問技巧。
“這有什麼技巧，你這本書的思路給他們說清楚，再把書上沒有的東西給大家拓展一下，其他就沒了。
奚茗，你第一次做任課教師，千萬彆手軟，這東西沒有重點，讓他們全文背誦就可以了。”
在暑假期間，這本書已經被奚茗翻了好幾遍了，還有市麵上的其他出版社的《中醫入門》，奚茗也都買回來了。
上課很簡單的，上課鈴一響，奚茗就給大家把記憶buff和集中注意力buff加上。
還能根據大家的態度靈活調整倍數，認真聽課的，課後稍微看一下書回顧一下就可以了。
課件精心準備好了，其他的外掛也開了，奚茗簡單粗暴給給大家灌知識就可以了。
課時有限，奚茗就是把書全念一遍，時間也不夠，課講了，剩下的就看大家造化了。
“同學們好，中醫學院，針灸係，奚茗，博士學曆，是你們的直係學姐，這學期給你們講《中醫入門》。
上我的課沒有那麼多規矩，愛聽聽，不愛聽拉到。先說清楚，閉卷，沒有重點，ppt不發，卷麵成績就是你們的平時成績。”
奚茗沒有和同學們一起交流的想法，直接開始上課了。
先花一小節課給大家講整本書的思路，這個講了，後麵就會容易很多。
由於奚茗在開掛，大家的心緒不自覺的就跟著老師走。
“彆光點頭啊，這個思維導圖可是我辛苦做出來的，下課十分鐘，ppt不關，你們記一下。”
一節課下來，大家已經接受了自己這門課的老師是個嚴肅的性格了。
先拍照，然後抄，大家能感受到這個老師的含金量，都不敢馬虎。
奚茗滿意的點點頭，端著自己的杯子就去教師休息室續水，順便和其他老師一起聊天。
“奚老師，這第一次上課，感覺怎麼樣啊。”
“還可以，不過，今天之後，在學生們那裡，我估計也是一個脾氣古怪的老女人。”
奚茗也不是不能對學生們溫和一點，是師父用自己的親身經曆告訴奚茗，作為老師，還是要和學生保持一定距離。
大家的本性都是欺軟怕硬的，奚茗直接從源頭解決掉學生會來找自己的想法。
“那有什麼關係，你喜歡這樣的相處方式就可以了，這樣也好，一開始就定好了基調，以後可就少了不少麻煩。”
“是啊，還是你看得透，我現在就是頭疼，他們有些人，太沒有邊界感了，晚上一兩點，給你發消息。”
大家都能理解奚茗的想法，她這樣多好，省事。