【任務進行中，視任務完成度，降低學生怨氣值。任務失敗，將不會降低怨氣值，不會占用選擇次數，玩家可重新進行事件選擇。】
……
隨著選項最終確定，一股無形的規則之力悄然擴散，空氣中泛起細微的漣漪，似乎為這座副本補充了什麼新的劇本。
而這時，左成安終於有了一種，這是個正在演繹著過去的虛擬副本的實感。
這座副本就像一部精心設計的沉浸式戲劇，玩家已經在不知不覺中，成為了其中的關鍵角色，每個選擇都會影響電影的走向，最終打出不同的結局。
那些栩栩如生的人物和場景，都不過是時光長河中凝固的剪影，它們命運早已成為定局。
意識到這點，左成安忽然有了點唏噓。
過去不可改變，那麼遊戲費儘心思設置這樣的副本是為何？
是想看看還有沒有更好的破局之法嗎？
可就算找到了更好的方法，過去的也都已經過去了。
摸不清遊戲的想法，左成安無奈的將其壓在心底。
鈴聲響起，這一節又是政治課。
突然，教室後門吱呀一聲響。所有人瞬間噤若寒蟬，假裝專注地盯著課本，實則視線不停的瞥向門口的身影。
準確的說，是門口身影手中的物品。
班主任的身影出現在門口，手裡拿著一疊厚厚的試卷。最上麵的，是一片紙張顏色略有不同的成績單。
“這次的周測成績！是我教書一百十五年來帶過的最差的一屆！”
“年級前十名，我們班居然隻有一個！上次班測我們還有三個呢，現在呢？？”
“汪策！”
被叫到名字，汪策心虛的站起身，對上範文失望的眼神，“你從班級第十九掉到第三十一名，政治隻有68分，你是怎麼考的？”
教室裡響起幾聲壓抑的驚呼，汪策的臉瞬間燒了起來，
“我……”
“還有白榴石、小滿、棗核！”範文繼續點名，“你們也彆急著笑，也彆覺得身後還有人墊底！”
說到這，範文語氣一轉：“本次考試，井七同學進步神速，成為全校唯二選擇部分全部正確的學生，本次考試考取了全班第二十三的好成績！！大家掌聲鼓勵！”
井七被誇得不好意思的嘿嘿一笑，將桌肚裡的千紙鶴又往深處推了推，與窗邊的左成安對上視線。
誒嘛，不小心抄的太過了。
左成安目不斜視，
傳答案的是千紙鶴，跟他可沒有關係。
而且他們是互利互惠，井七的選擇題答案是真的好用，
本意是為了節約更多的時間，將精力放到後麵的填空與簡答上。
再說了，如果隨便蒙的答案都是正確的，那為什麼還要費力去計算？
誇獎完進步的井七，範文又開始說教：“看看隔壁二班，年級前十占了四個！同樣的老師，同樣的教材，差距在哪裡？我告訴你們，差在態度！！”
……
又是一段長篇大論，
左成安懷疑成才中學的老師，也學一套教師資格考試的教材，連話術都是差不多的。
好不容易挨了過去，總算到了公布成績的時刻。
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