暮色漸濃，晚風輕拂著海島，帶來絲絲涼意。
晚飯後，林言心挽著劉秀英的胳膊，與張素芬並肩走在去往家庭小課堂的路上。
一路上，細碎的月光灑在石板路上，三人的影子被拉得長長的，隨著步伐輕輕晃動。
這十幾年來，家庭小課堂發生了翻天覆地的變化。
起初，家庭小課堂僅僅是個簡陋的掃盲班，設在林言心家裡。
後來搬到了大禮堂，老師也逐漸多了起來。
隨著海島不斷建設，大院裡住的人也越來越多，加之教育普及的浪潮席卷而來，小課堂也慢慢的華麗蛻變。
如今，它已然成為了一個功能齊全的技術服務課堂。
規模不斷擴大，從擁擠的大禮堂遷至專屬的三間房子，又在師部搬到海島後，得到了特批的專項資金，建起了氣派的三層教學樓。
十幾間教室整齊排列，窗明幾淨，配備著嶄新的桌椅和先進的教學用具。
課程內容更是煥然一新，不再局限於簡單的文化知識，而是廣泛聘請各行各業的技術專家，開設了豐富多彩的專業技術課程。
每到上課時間，課堂裡總是坐滿了求知若渴的人，家庭小課堂也成為了師部一道獨特而亮麗的風景線。
林言心此次跟隨劉秀英和張素芬前往的，是名著閱讀課堂。
這門課程是小劉老師來到這裡後特彆設立的。
一路上，劉秀英不停地說著小劉老師的好。
她眉飛色舞地描述著：“言心啊，小劉老師講《紅樓夢》講得那叫一個絕！
以前我看《紅樓夢》，就覺得不過是一家子人吃吃喝喝，偶爾鬨些小矛盾，最後從興盛走向衰敗。
根本沒看出裡頭還有那麼多門道，什麼勾心鬥角、爭爭吵吵，在我眼裡都平平無奇。
可聽小劉老師這麼一講，把故事掰開了、揉碎了，我才恍然大悟。
原來那薛寶釵竟然如此有心機，就連賈家，都是貪了林黛玉父親留下來的遺產，才有銀子蓋起大觀園！”
林言心聽著，不禁露出饒有興致的微笑。
《紅樓夢》她早已熟讀多遍，在空間裡，她也通過視頻了解過不同時代、不同學者和普通大眾對這部經典的各種解讀。
其中也有與小劉老師觀點相似的。
這讓她對小劉老師充滿了好奇，心中越發期待與這位才華橫溢的老師見麵了。
一旁的張素芬卻不認同劉秀英的說法，忍不住爭辯起來：“我覺得小劉老師有些想法太片麵。
就說她講的賈家老太君自從吃了薛寶釵請的螃蟹宴之後，就討厭上了薛寶釵，我覺得這分析根本站不住腳。
要是老太君真討厭薛寶釵，那後來怎麼還會讓賈寶玉娶她？”
劉秀英連忙擺手：“你彆急！上回你提了異議，小劉老師當時就說了，這節課專門給你答疑！
我還是覺得小劉老師說得對，古人不是講究‘士農工商’，商人地位最低嘛！
彆看薛家有錢，也就是剛開始提了兩句，後來不也沒什麼錢了？
不然怎麼會一直借住在賈家那個小破院裡！”
張素芬輕輕搖頭：“我倒覺得這正是薛家人聰明的地方。
你既然知道商人地位低，他們要是單獨住，哪有機會接觸大門大戶的人？