第二天上午，和煦的陽光灑落在了寧靜的校園裡，《行跡與對話》的直播間內再次出現了溫柔的王琴老師和求知欲滿滿的孩子們的身影。
孩子們的臉上洋溢著純真的笑容，教室裡充滿了歡聲笑語。
課堂內，王琴老師臉上掛著暖暖的笑容，看著堂下的孩子們，正耐心地講解著課文。
講台上，她用生動的語言和豐富的表情，將課文中的故事栩栩如生地描述出來，讓所有聽者都仿佛如臨其境。
孩子們更是都聚精會神地聽著，眼睛一眨不眨地盯著王琴老師，生怕錯過任何一個細節。
當王琴老師提出問題時，孩子們也紛紛踴躍地舉手，爭著回答。
回答正確的孩子，王琴老師會獎勵他們一朵小紅花，孩子們拿著小紅花，臉上滿是自豪。
師者擅為師，學者好求學。
僅從這個畫麵而言，無論從什麼角度評判，都隻能對王琴老師的專業度豎起一個大拇指。
專注的情況下，時間流逝的極快，不一會兒，上午就這麼過去了。
隨著王琴老師喊出下課聲，直播間的畫麵也戛然而止，取而代之的是昨晚的訪談視頻和下午陳墨將要親身給孩子們授課的預告宣傳視頻。
這一操作相當於在網友們看的正出神的時候，突然彈了個廣告出來，還是那種要播放一兩個小時的廣告。
霎時間，群情激憤。
”嘖，果然出名了，待遇都不一樣了，在節目裡給孩子們上個課都要預先宣傳了，是不是這出場費還要另算啊。“
”陳墨這是膨脹了啊，架子這麼大？居然敢搶王琴菩薩的場子，他不怕折壽嗎？“
”等等，大家說，有沒有一種可能，這堂課其實另有玄機？比如他之前發通告說的驚喜就在這兒？“
總之，直播雖然已經停止，但彈幕的數量卻不減反增。
也因著陳墨的這一操作，大多網友們激憤下，運指如飛，很多人覺得隻在網上吐槽不夠爽利，於是開始在各自的聊天群裡瘋狂的給朋友們”安利“這事。
導致很多本來不習慣這種慢節奏直播內容的網友們又重新對這檔節目提起了興趣。
人嘛，以群分，朋友間信息也都是互通的，這些人大多也都知道陳墨，明明之前還一副道德聖人的模樣，怎麼這麼快就塌房了？
抱著這個疑惑，越來越多的人決定下午來看看那直播授課是怎麼個情況，如果陳墨真的飄了，那一定要噴他個滿臉桃花開。
聖人，怎麼能墮落。
也就在這麼個情況下，後台中控發現，這個節目的賬號的關注人數突然大漲了一波。
”這方法還真管用啊，就是手法有點眼熟啊，他經常這麼乾嗎？怎麼敢的啊，難道是因為出門沒被打過的關係？“有個工作人員看著數據滿臉不敢置信的自語著。
秦導聽著這話，把頭探了過來，看了眼數據後，翻了個白眼。
”還是老一套啊，以自身為餌，挑動網友情緒攻擊自己，哎，果然找罵比讓人喜歡來的容易多了。“
這屆網友不行啊，都說吃一塹長一智，他們這次硬是又踩進了同一個坑裡啊。
“果然啊，招不在新，管用就行。”
秦導感歎著搖了搖頭，隨後便滿臉笑容的對陳墨報喜去了。
另一邊，王琴並沒有在意直播是否還在繼續，她隻是按著自己的節奏溫柔的對著孩子們招呼道。