“感謝祝靈姍選手給我們帶來如此精彩的表演，現在讓我們有請三位評委老師打分。”
隨著主持人的話音落下，鏡頭也隨之給到了評委席上。
三位老師紛紛亮出自己的分數。
李建：98分，羅森：10分，高天殷：97分。
“羅森老師竟然給了十分，厲害啊。”
“我的珊珊果然是最牛逼的。”
“第一穩了，沒得跑。”
“不好說，周海璿還沒上場呢。”
“切，不要拿周海璿來跟我們的珊珊比。”
“就是，完全都不在一個檔次，怎麼可能贏得了我們的珊珊。”
看見分數的那一刻，祝靈姍的粉絲們，紛紛在直播間裡發著彈幕慶祝。
但也很快也引來了周海璿粉絲的一些不滿。
但祝靈姍的粉絲們卻絲毫不把周海璿放在眼裡。
這也導致直播間的彈幕，出現了一些不和諧的場麵。
而直播間中，李建緩緩起身，整了整自己的衣領，眼神中透著專注與專業。
他輕輕清了清嗓子，沉穩地開口，聲音清晰而有力：“祝靈姍演唱的這首歌。歌詞具有強的畫麵感，開頭便以一種極具畫麵感的方式，將舞者在舞台上忘我的狀態生動地勾勒出來，仿佛能讓我們看到一個沉醉於舞蹈世界的精靈。
“隨著歌曲的推進，進一步烘托出那種遺世獨立的氛圍，強調了表演的純粹性與感染力，使聽眾能夠深切感受到舞台上的獨特魅力與情感張力。”
“還有歌詞中，巧妙地融入了諸多元素，像‘白雪夏夜我不停歇’，不僅展現出一種堅持不懈的藝術追求，還在時間維度上拓寬了歌曲的意境，給人以無儘的遐想空間。”
“整體而言，這首歌的歌詞用詞精準且富有詩意，為整首歌曲奠定了極為堅實的情感與藝術基石。”
隨著李建的話音落下，羅森微微前傾身子，雙手交疊放在麵前的桌子上，臉上帶著一絲興奮與激動，語速稍快地說道：
“李建老師說的非常不多吃。那我就來講一講這首歌曲的曲調吧，這首歌的曲調可謂是讓我十分的喜愛啊。”
“其節奏明快而富有韻律，從開篇就緊緊抓住了聽眾的耳朵，像是敲響的戰鼓，一下下激蕩著人們的心弦。特彆是到了副歌部分，旋律不斷重複且層層遞進，每一次的循環都像是在積聚能量，將歌曲的情感推向更高的潮頭。”
“整首曲子融合了多重的元素，既有異域風情，也有我們華國獨特的風格。歌曲在歡快與抒情之間達到了完美的平衡，既能讓人隨之舞動，又能讓人在旋律中感受到一絲細膩的情感觸動。”
羅森滿臉陶醉的說完，眼神中讚歎的光芒依舊還未散去。
對於這種類型的因為，正是自己所追求的，看來自己哪天要去跟安歆取取經才行了。
緊接著，高天殷麵帶微笑，眼神中滿是陶醉與讚賞的起身，雙手微微張開，仿佛要將心中對歌曲意境的感悟全部釋放出來。