“殿下，三等教育所對應的學校，分彆叫小學校、中學校、大學校；”
“目前每個鎮都新建一所小學，縣城裡一所中學校，分女子部和男子部，都在建設之中，後續根據需求再增加；”
馮瑞科大概估算一下，按照每個鎮一百平方公裡，1000戶人百姓的規模，暫時足夠；
“至於大學校，暫時隻規劃在藍田新建立一所，廣州郡番禺有原洋人的學校，改變一下可以直接成立另一所；”
“不錯，才半年時間，你能完成這麼多工作！”馮瑞科讚歎一句；
然後說道：“藍田這所，就先叫做藍田師範大學，番禺那所改為番禺職業技術大學；”
馮瑞科想法裡，藍田師範大學，就是為了培養小學、中學的各級老師，對招募過來的識字人才，進行為期半年的集中培訓；
明年所有學校建設完畢，剛好可以投入教學中；
藍田職業技術大學，就是將原來草台班子掃盲班、培訓班整合為一個專業、科學的職業學校，主要為各工廠培養工人或者原廠裡的工人進修；
“好的，殿下！”容閎躬身領命；
突然，他想到什麼，趕緊詢問道：
“殿下，目前擬定小學校畢業後，為童生；中學校畢業後，為秀才；大學校本科畢業後，為舉人；研究院畢業後，為進士；再往後優秀者，可為封翰林院學士。”
“哦？還是采用童生、秀才、舉人、進士等命名嗎？”
馮瑞科這下來了興趣，用中國的傳統名稱，覺得非常有感覺，聽起來就有含金量。
“殿下，數百年來，這些名稱已經深入中國人骨髓之中，雖然我們不能給予特權，但是其名稱已經算無上榮光，更能激發百姓學習的動力。”
“嗯，可行，還是你考慮周到！”
馮瑞科沉吟片刻，覺得非常有理；
保持傳統，延續文脈，他義不容辭；
他已經憧憬，以後人人都是中學畢業的秀才，部分是大學畢業的舉人，優異者為進士的時代。
突出貢獻者，為翰林院學士！
“各地加快按照建設學堂吧，經費先由財政廳統一支出。”
——
最後，就是教材了！
教材方麵，馮瑞科直接用飛船智能係統，把自己從小學到高中的教材全部複製出來，刪除一些穿幫的字眼。
為了適應這個時代的，字體變大，還變成繁體，弄出來還像手寫的一樣；
這些教材裡，有很多這個時代，還沒發明出來的知識；
特彆是物理和化學！
他不清楚哪些是超綱內容；