禦書房內
考較完皇子公主的學問，楊起還是比較滿意的，“孩子們，今日考較你們都表現的不錯，父皇很滿意，
之前父皇說答得好的，就有獎賞，父皇說到做到，你們有什麼想要的，儘管說來！”
“哇！太好了！”如意公主楊曦和百花公主楊柔姐妹們一起高興的歡呼。
大皇子楊景性格沉穩，像個小大人的他，此刻也靦腆的笑了。
二皇子楊象更不用說，也是歡呼雀躍。
“好了好了，想要什麼快說，曦兒先來！”楊起看向自己的第一個女兒，眼中滿是寵溺，
更多的是感慨歲月無痕，想當年還是抱在懷裡的咿呀學語的小寶貝，如今馬上就要十二歲了，倒也不是楊起不喜歡其他的孩子，隻是這是第一個女兒，在楊起心裡的份量是很足的。
禦書房裡燭火搖曳，暖意融融。如意公主楊曦身著鮮豔的錦袍，眼睛亮晶晶的，滿臉期待地跑到皇帝楊起跟前，脆生生地說道：“父皇，曦兒快十二歲啦，一直盼著能有匹好馬，以後去皇家獵場馳騁就更威風啦！”
她自幼活潑好動，對騎馬射箭那是熱衷到了骨子裡，早就渴望能有一匹屬於自己的駿馬，在獵場上一展身手。
楊起聽了，爽朗地大笑起來，伸手輕輕摸了摸她的頭，說道：“好！不愧是朕的女兒，有膽氣！父皇就賜你一匹白色駿馬，再配上一副軟甲，保準你在獵場如虎添翼。不過，獵場裡野獸凶猛，你千萬要小心。”
“放心吧！父皇，曦兒可是很厲害的！”
這時，八歲的百花公主楊柔蓮步輕移，盈盈福身，聲音輕柔地說道：“父皇，柔兒喜歡舞文弄墨，聽聞父皇有一套名貴的文房四寶，筆鋒剛柔並濟，墨香醇厚，紙潤如玉，硯質細膩，柔兒甚是喜愛，父皇能否將它賜給柔兒呀？”
楊柔性格溫婉，又古靈精怪，喜好精致之物，對詩詞書畫這些文雅之事格外著迷。
楊起笑著點頭，和藹地說：“哈哈哈哈……這有何難，朕這就將那套名貴的文房四寶賜給你，希望你能在詩詞書畫上更有長進。”
“多謝父皇！”
馬上十二歲的大皇子楊景上前一步，拱手作揖，神情認真地說：“父皇，兒臣如今愈發癡迷於學問，尤其對古籍經典興趣濃厚。
兒臣懇請父皇能賜下幾卷古籍孤本，讓兒臣能深入研讀，增長見識。”楊景性格沉穩，自幼勤奮好學，對各類學問都有著強烈的求知欲。
楊起讚許地看著他，說道：“景兒有如此求知之心，甚好！朕這就命人將幾卷古籍孤本送到你宮裡，你可要好好研讀。”
“多謝父皇！”楊景興奮的說。
八歲的二皇子楊象撓了撓頭，笑嘻嘻地站出來：“父皇，兒臣整日玩耍，學問都落下啦。兒臣想好好讀書，可又不知道跟誰學。”
楊起被他逗得哈哈大笑，思索片刻後說道：“這個簡單，來年開春跟著禮部左侍郎曲輝學習學問。曲侍郎學識淵博，品行端正，你跟著他定能學有所成。可不許再調皮搗蛋，要好好讀書。”
“放心吧！父皇，兒臣一定好好學！”
賞賜完畢，楊起看著眼前的孩子們，語重心長地說：“今日朕滿足了你們的心願，希望你們在新的一年裡，都能有所長進。
景兒要繼續鑽研學問，將來做朕的得力幫手；曦兒在騎馬射箭時要注意安全，展現皇家風采；
柔兒要在詩詞書畫上多下功夫，做個才貌雙全的公主；象兒跟著曲侍郎要好好學習，不可懈怠。”
孩子們紛紛點頭，齊聲說道：“兒臣女兒）謹遵父皇教誨！”
隨後，楊起站起身來，在禦書房裡緩緩踱步，回憶著孩子們成長的點點滴滴。他想起曦兒小時候學騎馬，一次次摔倒又一次次爬起，倔強又堅強；想起柔兒第一次在紙上寫下稚嫩的詩句，眼中閃爍著靈動的光芒；想起景兒日夜苦讀，為了一個疑難問題皺眉思索的模樣；想起象兒調皮搗蛋，把禦花園弄得雞飛狗跳，卻又一臉無辜的可愛模樣。
“孩子們，都過來吧。”楊起微笑著說道。
孩子們圍攏過來，楊起伸出手，輕輕撫摸著他們的頭，說道：“你們都是朕的心頭肉，朕希望你們能相親相愛，攜手共進，將來一起守護這大好河山。”
孩子們緊緊依偎在楊起身邊，感受著父皇的關愛和期望。
………