飯後。
吳庸清洗了碗筷，坐在沙發上，開始了上網衝浪。
對於紅樓在這個世界，他所發表的言論，吳庸自然是比較關心大家的反響的。
小家夥也靠在他旁邊，小腦袋靠著肩膀，大眼睛好奇的看著。
網絡上。
此時關於吳庸下午在京大的講課視頻，已經在吳庸回來的時候，上傳到了京大的博客。
反響巨大。
這次比之前麵兩期公開課，更加轟炸。
各大博主。
媒體。
關於吳庸的消息，遍布了整個網絡。
熱搜榜上，前十就有七條屬於吳庸。
《又是一場轟動全網的公開課！》
《炸裂紅學圈的講課！》
《吳庸，一個古典文學界的超級天才！》
《以一己之力，吳庸對抗整紅學圈，啞口無言！》
《三節課，顛覆了所有人對紅樓的觀念。》
《四大名著之一，紅樓的曆史，被吳庸改寫。》
《關於紅樓的真相，吳庸究竟是口出狂言博眼球，還是確有……》
《紅樓曆史性重大突破，吳庸登頂紅樓第一人。》
太多太多了。
每個登上熱搜榜前十的文章中，底下遍布了無數人的評論。
紅學愛好者。
粉絲。
網友。
反響之激烈，在整個文學界中，史無前例。
“我就說，我就說！！！”
“我靠啊，太他嗎的顛覆了。”
“我去啊，吳老師你他嗎這是要逆天啊。”
“我真服了，竟然真的解釋出來了，我靠啊，太牛了。”
“九乘以十二架構……林黛玉，賈寶玉……十二金釵，一切的一切，都讓我頭皮發麻。”
“不敢想象，吳老師竟然真的解釋通透了。”
“看完整個視頻，我隻想說一句，吳老師你他嗎牛批壞了。”
“解釋通了。”
“哈哈哈，聽著這個課程……在一開始壓根不相信吳庸所說後續四十回不是曹雪芹先生所寫的，但現在，我的固有思維，在土崩瓦解，寸寸崩潰……牛批！”
“呼，看完整個視頻回放，再結合我所查詢的資料，吳老師說的所有觀點，所有邏輯，全部通透了，完美無瑕！”
“原來如此。”
“我現在終於明白，為什麼作為四大名著之一的紅樓，明明很好看，卻一直沒有多少人解析了，而就算有解析的，也是迎來一群謾罵。這尼瑪裡麵的邏輯關係，誰解釋得通啊。也隻有吳老師這逆天的角度解析，才能真正的解釋通透啊。”
“猛，真的太猛了。”
“好家夥，我以為吳老師隻是淺薄的說說紅樓，從而迎來些流量和眼球，但今天，看完這個視頻，這貨那是簡單的解說啊，這是從頭到尾，任何硬傷的邏輯，全部解釋完畢，牛批克拉斯！”
“哈哈哈哈，樂死我了，大家看到沒，視頻中那群經常出現在各大節目中的紅學圈大佬，被吳老師一個人懟的啞口無言！”
“太牛了。”
“是啊，這可是紅學圈的大佬啊，氣勢洶洶的來，哈哈，灰頭土臉的跑了。”
“外人看熱鬨，內行看門道。老實說，我看到吳老師解釋紅樓，隻覺得震撼！吳老師對紅樓的研究和理解，隻有恐怖兩字，能形容！”
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