她禮貌的跟所有人打招呼，“大師好！大家好！你們叫我鄧老師就行，我是一名人民教師。”
安寧同樣友好問候，“鄧老師你好，你想算什麼，或者有什麼訴求嗎？”
冷老師歎氣道，“我本我隻想問我兒子高考考的怎麼樣，能不能上清北，可是現在沒有意義了，孩子不在了，我隻想知道他在那頭過得好不好，大師能告訴我嗎？”
安寧不知該說不該說，“鄧老師，我覺得人活著還是要向前看的，你是一名人民教師，想來也是這樣教學生的，不如問我你們夫妻要去哪個國家援教更好。”
鄧老師一下子就崩潰了，“大師，你這樣說，是不是我兒子在那頭受苦了，可是他長那麼大從來都是聽話又乖的，他沒做過壞事啊，怎麼會過得不好呢，您就告訴我吧，不然我心裡永遠也過不去這個坎！”
安寧無奈，“既然鄧老師非要知道我便告訴你，也算是警醒世人吧。”
鄧老師連連點頭，“您說，我都挺得住，而且需要我們當父母的做什麼，我什麼都願意做！”
“你的兒子是跳樓而死，屬於自殺，而且是在沒有任何被迫的情況下自殺的，他作為一個人藐視做人的權利，他在地府是需要受到懲罰的，暫時無法投胎轉世。”
“什麼懲罰？我可以替我兒子受嗎，當初如果不是我說了他幾句，他不可能跳樓的，都是我這個當媽的害了孩子啊！”
“懲罰倒是不重，需要給地府做苦力一百年，大概是一個人的一輩子時間，如果表現的好就可以重新投胎做人。”
鄧老師嘴中呢喃，“一百年！一百年……”
【咱家主播莫不是對這個一百年的懲罰有什麼誤解，這懲罰算不重嗎？】
【至少沒有做成彼岸花的花肥或者關進十八層地獄，算輕的吧。】
【這事不好說，話說一個好好的孩子怎麼還跳樓了？】
【現在這樣的可不少，學習壓力太大，談戀愛被說教啊，被霸淩啊，很多很多，現在已經成了社會性問題。】
【是吧，現在的孩子心理承受能力太弱了，基本都是獨生子女，從小就寵著，說一點都不行的。】
【我家親戚也有這樣的孩子，她奶奶陪讀沒把孩子看好，也跟著去了，真慘啊！】
【這些是重點嗎，今天這卦的重點是，自殺死亡的人到了地府是要受到懲罰的，一百年啊，對於一個本就心裡脆弱的人，他能表現的有多好，大概率沒有重新投胎做人的機會了。】
【雖然不喜歡樓上說的話，但不可否認他說的可能是大概率的事，沒有堅韌性格的人如何堅持百年表現良好，而且還要每天做苦力。】
【每天自殺的人如此之多，有的人是真的不扛事在藐視生命，有的人是真的被逼無奈，死亡可能是他唯一的尊嚴了，也可能是家裡減輕負擔，我覺得懲罰會因人而異的。】
【所以說，鄧老師兒子的懲罰絕對算是重的，隻是魂魄還存在而已。】
鄧老師從自責中冷靜下來，剛才她竟然想要自殺，然後一起去地府陪著兒子去做一百年的苦力。
可是她克製住了那個可怕的想法，因為她是她父母唯一的孩子。
她的兒子沒了，她不能再讓她的父母跟她遭受一樣的痛苦，所以她還要活下去。
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