寧衛國、齊愛紅結束審查之後，很快就被官複原職。
寧家的生活也很快得到恢複。其實寧家不是沒有錢，隻不過被隔離審查之後，他們銀行裡的錢都被凍結了，有存折都取不出來錢。
現在人沒事了，資金解封了，就可以取錢了。如此一來,寧勇在陝北的日子，就好過多了。家裡頭稍微省一點，就夠他在陝北吃喝的。
其實，原本項南還建議讓哥哥回城。畢竟家裡現在的環境，完全養得起他。而且，寧衛國、齊愛紅已經被釋放，原有的關係可以重新撿起來。
以他們的人脈，幫寧勇在城裡找個事做,也一點問題都沒有。
不過寧衛國考慮之後，還是拒絕了項南的提議。
“讓你哥哥在農村待著吧。廣闊天地，大有作為。”寧衛國道，“陝北是革命聖地，雖然貧困，可那兒的人好，善良、純樸。你哥哥這幾年養成了不少壞習慣，正好下去曆練曆練，打磨打磨。”
見他這麼說，項南便也隻好點點頭。
而寧衛國、齊愛紅回家之後，項南原本優哉遊哉，放養式的生活也宣告結束，重新被看管了起來，並且新學期開學，就被重新送回了學校。
在他們看來，孩子就得上學,這樣將來才有出息。總在社會上跑著,跑著跑著就成小流氓了。
項南對重回小學,是有點無奈的。
以他的知識，當院士都富富有餘。現在還得回到教室，學什麼加減乘除、四則運算，實在是有點殘忍，不亞於精神虐待。
再者說，小學不比初高中。
初高中的時候，男女生都發育了，春心萌動，還能談個戀愛啥的。小學生是真的屁事不懂，而且還淨是事兒。
不是誰揪誰小辮兒了，就是誰偷誰橡皮了，要麼就是誰上課說話了，誰不交課後作業了，還一個個淨知道告狀，打小報告，特彆煩。
可是胳膊擰不過大腿，最終，項南還是回到了學校，開始上小學四年級。
不過小學的課業,對項南來說，真的是太簡單了，太缺乏挑戰性了。
老師布置的所有功課，不到放學他都做完了。放學之後，依舊可以去釣魚、打鳥。不像院裡的其他孩子，小學作業都覺得難得不行，還得家長輔導才會做。
眼見上學也擋不住項南瘋玩兒，寧衛國、齊愛紅考慮之後，就給兒子報了什刹海體校的少年武術班。
一來，他們想著習武能夠消耗兒子的精力，免得他四處亂跑，招災惹禍；二來，他們期望的是兒子將來能參軍。而學好一身武術，將來當兵也吃香。
得知父母給自己報了體校，項南更是翻起了白眼兒。
以他的功夫，到體校當教練都屈才。況且，體校的武術班，教得都是些花架子。名為武術，實為舞術。隻是打起來漂亮，其實根本不具實戰能力。
真要學打架，其實應該去摔跤隊。畢竟十年功不如當年跤。
因為這種武術班，是缺少對抗性的，把套路掌握好，一招一式像模像樣，都得一兩年的時間。至於學會用功夫打人，而不是見麵掄王八拳，就更不知要學多久了。