大秦始皇界，
始皇帝嬴政：“做官，要懂得思危，思退與思變。”
“這後世人對大官的理解與歸納，很明確，也很易懂嗎！”
在沒有聽到這句話之前，始皇帝嬴政對於官員的認知，更多的是維護秦國法治秩序，推動帝國運轉的，為大秦帝國皇帝服務的人員罷了。
若是大秦帝國的官員，今後能牢記這三思之理。
那大秦帝國將會少了很多沒有必須的爭鬥。
但始皇帝嬴政也知道，對於官員來說，思危，思變很多人都能做到，而思退就難了。
畢竟，能在手握朝廷大權之後，又有幾個將這好不容易得到的權利，輕易放掉？
大漢武帝界。
漢武帝劉徹：“思危，思退，思變真是一個好三思，但又有幾人能做得到？”
大唐太宗界。
唐太宗李世民：“若這三思，真的是張居正做官的想法，那張居正不應該會落得被清算的下場。”
“也應該不會在死了幾十年之後，才會被平反追諡的吧！”
對於張居正，唐太宗李世民一直都是充滿了好奇。
尤其是這天道盤點，是會被天下所有人都能觀看到的神跡。
現在的唐太宗李世民就非常好奇，在這一期天道盤點結束之後，大唐王朝若是用上張居正的“考成法”，大唐官員的反應會是如何。
同時，將明太祖朱元璋的《魚鱗圖冊》後也用上之後，那麼在這一世裡的大唐王朝是不是就不會再發生被篡位而亡的情況了。
大明太祖界。
明太祖朱元璋：“思危，思退，思變，這才是做官的真諦，也是最簡單明了的總結。”
“咱要將這三思，刻在國子監與翰林院裡，讓大明以後的學子以及官員們，都好好看一看這做官的三思。”
大明仁宗界。
明仁宗朱高熾：“這天道突然盤點了，張居正患上“下部熱症（痔瘡），難道在天道曆史進程之中，張居正是病死的？”
【身為明神宗朱翊均的老師，張居正可謂是儘心儘責，並對明神宗朱翊均抱有的期許是很大的一種期望。】
【並希望明神宗朱翊均，能成為一個為江山社稷，為黎民百姓有作為，能在華夏千古曆史中，留下深厚一笑的一代明君。】
大明神宗界。
此時明神宗朱翊均，臉色依舊冷峻：“這是要開始盤點朕了嗎？”
雖說要讓他明神宗朱翊均低頭認個錯，在之前並不算是太過於艱難的事情。
但是現在，自己的皇權能夠穩固下來，並且能夠擺脫自己母後的掌握，就是因為對張居正的清算。
若是因為天道盤點，又要讓他一個大明天子皇帝，回到過去那被母後掌控著自己命運與一切的日子
對他明神宗朱翊均來說，真是太難了。
【明神宗朱翊均即位登基之後，張居正對明神宗朱翊均期望，也因此變得更高了起來】
【於是張居正等為年幼的明神宗朱翊均，製定嚴格學習計劃，規定其每日日出即開始讀書。】
【先誦讀《大學》《尚書》等，再由講官開講，之後看章奏文件，近午聽講《通鑒》，午膳後還宮，上朝之日還要溫習字帖並練習。】
明太祖朱元璋：“皇帝想要掌管與統治天下，嚴格點讀書不是很正常嗎？”
【除常規的儒家經典學習外，張居正還為明神宗朱翊均編寫了專用的教材《帝鑒圖說》。】
【《帝鑒圖說》中，記錄華夏千古帝王的諸多事跡。】
【張居正想通過這117個帝王的故事，包括81件“聖哲芳規”和36件“狂愚覆轍”，以正反事例，教導明神宗朱翊均如何成為好君主。】
【隨著時間的推移，也由於張居正對明神宗朱翊均政治期望過高，也給予了過重的政治責任感，使明神宗朱翊均長期處於高壓之下，心理負擔加重。】
【如明神宗朱翊均讀錯字，或是書寫錯字時，會被張居正大聲喝斥糾正。】
【讓如明神宗朱翊均從小就對張居正產生了恐懼，由其李太後常拿張居正嚇唬明神宗朱翊，更強化了這種心理暗示，使明神宗朱翊長期處於壓抑狀態之下。】
【同時，也磨滅明神宗朱翊均的學習熱情，也限製明神宗朱翊均的創新思維，還有對時事時局的判斷能力，以及在這個特殊時代上，一個帝王最應該有的政治野心】
【也使明神宗朱翊均的內心，對張居正的怨恨逐漸積累。】
大明神宗界。
明神宗朱翊均錯愕了，簡直不敢相信自己的眼睛與耳朵：“這天道是什麼意思，它不是要直接盤點清算朕嗎？怎麼突然為朕講起了話？”
還以為天道會對自己狠狠盤點自己的不是之處。
結果讓明神宗朱翊均是萬萬沒有想到，這天道怎麼會突然這樣盤點了起來。
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