【猛虎不知伏弩，雄虎未覺餌藏鉤。】
【昔日的逢戰必勝，以及強大軍事裝備，還有努爾哈赤與女真人的態度，以及蒙古人懼怕李成梁不敢交戰的逃竄。】
【都使李成梁與遼東明軍們，都還活在舊夢之中。】
【因為明軍的斥候，已經探查到察哈爾部停留的聚居地，並且毫不防備。】
【李成梁大喜，這一次的軍事行動，對於李成梁來說，隻要獲得到足夠的敵首，對大明朝廷有了交待即可。】
【因為李成梁，已得知朝廷先帶人來巡視遼東邊區，而這個人是吏科都給事中（正七品）侯先春。】
【大明王朝的六科給事中，與都察院是兩個不同，但又相互關聯，又相互製衡與監督的體係。】
【六科給事中的品級雖然不高，但權力較大，主要負責對侍從、規諫、補闕、拾遺、稽察六部百司之事。】
【而侯先春與後來東林黨創建者之一的顧憲成，此時都是大明‘惜陰社’讀書人的仕林團體的成員。】
【由於在張居正毀天下書院時，因‘惜陰社’非書院性質，所以沒有受到涉及，但‘惜陰社’的文人成員中，仍然有不少人痛斥張居正的行為的人。】
【在張居正死後，也有不少人，參與到了對張居正聲討中的。】
【而日後寫下“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。”理念的顧憲成，便在其中。】
大漢武帝界。
漢武帝劉徹：“好一個，風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。”
第一次聽到這一句話時，漢武帝劉徹的腦海裡麵，立即就有了畫麵。
若是每一個人都關心起國家大事，並且原因將自己力量投入而來，那王朝國家，必然會強大起來。
但是，這是要有前提的。
那就是這個王朝國家，值不值和百姓與民眾們如此對待。
若是國家朝政，已經如同這後世大明王朝中那麼的黑暗腐敗了，還有必須為這樣的朝廷付出嗎？
朝廷政權不清明，這一句家事國事天下事事事關心，就會成為一把雙刃劍，一把可能會推翻腐敗朝廷的利劍。
漢武帝劉徹：“這個後世的顧憲成，他似乎有一個非常理想的王朝國度。”
大唐太宗界。
唐太宗李世民：“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心，這是給普通百姓民眾開智的一種思想引導嗎？”
“如果這一句話，隻是對大明讀書人，或是某個團體而用的話，那就是一個政治口號。”
“不過，這一句話，若是能廣泛傳播起來的話，應該是利大於弊的吧。”
大明太祖界，
明太祖朱元璋：“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。”
“這後世的顧憲成，難道是想通過培養與影響下一代人，從而改變或影響，後世的大明王朝嗎？”
【侯先春與顧憲成，都是‘惜陰社’的成員，也都是萬曆八年（1580）的同科進士，此時的他們，都有著相同的道德觀點，與相同的理想。】
【那便是和申時行一樣，想通過道德倫理來治理大明王朝。】
【所以，到了萬曆十九年（1591），為官清廉的侯先春，仍然是六科給事中（正七品）】
大明成祖界。
明成祖朱棣：“所以，這個侯先春，又是後世大明裡的另一個海瑞嗎？”
【李成梁想在侯先春閱視遼東之時，剛好能看到大明遼東鐵軍的雄武強大。】
【在計算好時間之後，李成梁便讓副將李寧帶領遼東明軍，從鎮夷堡（遼寧義縣）潛襲出擊，實行搗巢之策。】
【這一次遼東明軍的搗巢之策，依舊如往常一樣，非常的成功。】
【數千遼東鐵騎，直接將毫無防備的察哈爾部的蒙古人殺了一個措手不及。】
【雖然，孛兒隻斤·布延帶領蒙古人奮力抵抗，仍舊不敵，但也為毫無防備的察哈爾部的蒙古人，爭取到了逃進茫茫大草原的時間。】
【這一戰，遼東明軍大勝，斬首眾多。】
【其中就有不少的普通的蒙古百姓，更有不少是被蒙古人劫掠的漢人的頭顱。】
【這些被劫掠的漢人，以為等到了大明遼東鐵軍的營救，沒想到等來的都是同族人的屠刀。】
諸天萬界下，大明時代。
民間：
普通百姓：“可惡，這樣的軍隊，真的是大明的軍隊嗎？他們怎麼敢如此行事？”
那些生活在大明邊關的百姓，當他們看到這一幕時，一個個都變得無比憤怒起來。
因為，生活在大明邊關地區，他們的祖上很多人都是從中原，因為不同的原因，而遷居到大明邊關地區生活。
若是祖上生活過得好，誰會來到這些動亂不安的地區謀生？
然而，大明的邊關軍隊，沒能保護好他們也就算了。
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