【猛虎不知伏弩,雄虎未覺餌藏鉤。】
【昔日的逢戰必勝,以及強大軍事裝備,還有努爾哈赤與女真人的態度,以及蒙古人懼怕李成梁不敢交戰的逃竄。】
【都使李成梁與遼東明軍們,都還活在舊夢之中。】
【因為明軍的斥候,已經探查到察哈爾部停留的聚居地,並且毫不防備。】
【李成梁大喜,這一次的軍事行動,對於李成梁來說,隻要獲得到足夠的敵首,對大明朝廷有了交待即可。】
【因為李成梁,已得知朝廷先帶人來巡視遼東邊區,而這個人是吏科都給事中(正七品)侯先春。】
【大明王朝的六科給事中,與都察院是兩個不同,但又相互關聯,又相互製衡與監督的體係。】
【六科給事中的品級雖然不高,但權力較大,主要負責對侍從、規諫、補闕、拾遺、稽察六部百司之事。】
【而侯先春與後來東林黨創建者之一的顧憲成,此時都是大明‘惜陰社’讀書人的仕林團體的成員。】
【由於在張居正毀天下書院時,因‘惜陰社’非書院性質,所以沒有受到涉及,但‘惜陰社’的文人成員中,仍然有不少人痛斥張居正的行為的人。】
【在張居正死後,也有不少人,參與到了對張居正聲討中的。】
【而日後寫下“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關心。”理念的顧憲成,便在其中。】
大漢武帝界。
漢武帝劉徹:“好一個,風聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關心。”
第一次聽到這一句話時,漢武帝劉徹的腦海裡麵,立即就有了畫麵。
若是每一個人都關心起國家大事,並且原因將自己力量投入而來,那王朝國家,必然會強大起來。
但是,這是要有前提的。
那就是這個王朝國家,值不值和百姓與民眾們如此對待。
若是國家朝政,已經如同這後世大明王朝中那麼的黑暗腐敗了,還有必須為這樣的朝廷付出嗎?
朝廷政權不清明,這一句家事國事天下事事事關心,就會成為一把雙刃劍,一把可能會推翻腐敗朝廷的利劍。
漢武帝劉徹:“這個後世的顧憲成,他似乎有一個非常理想的王朝國度。”
大唐太宗界。
唐太宗李世民:“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關心,這是給普通百姓民眾開智的一種思想引導嗎?”
“如果這一句話,隻是對大明讀書人,或是某個團體而用的話,那就是一個政治口號。”
“不過,這一句話,若是能廣泛傳播起來的話,應該是利大於弊的吧。”
大明太祖界,
明太祖朱元璋:“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關心。”
“這後世的顧憲成,難道是想通過培養與影響下一代人,從而改變或影響,後世的大明王朝嗎?”
【侯先春與顧憲成,都是‘惜陰社’的成員,也都是萬曆八年(1580)的同科進士,此時的他們,都有著相同的道德觀點,與相同的理想。】
【那便是和申時行一樣,想通過道德倫理來治理大明王朝。】
【所以,到了萬曆十九年(1591),為官清廉的侯先春,仍然是六科給事中(正七品)】
大明成祖界。
明成祖朱棣:“所以,這個侯先春,又是後世大明裡的另一個海瑞嗎?”
【李成梁想在侯先春閱視遼東之時,剛好能看到大明遼東鐵軍的雄武強大。】
【在計算好時間之後,李成梁便讓副將李寧帶領遼東明軍,從鎮夷堡(遼寧義縣)潛襲出擊,實行搗巢之策。】
【這一次遼東明軍的搗巢之策,依舊如往常一樣,非常的成功。】
【數千遼東鐵騎,直接將毫無防備的察哈爾部的蒙古人殺了一個措手不及。】
【雖然,孛兒隻斤·布延帶領蒙古人奮力抵抗,仍舊不敵,但也為毫無防備的察哈爾部的蒙古人,爭取到了逃進茫茫大草原的時間。】
【這一戰,遼東明軍大勝,斬首眾多。】
【其中就有不少的普通的蒙古百姓,更有不少是被蒙古人劫掠的漢人的頭顱。】
【這些被劫掠的漢人,以為等到了大明遼東鐵軍的營救,沒想到等來的都是同族人的屠刀。】
諸天萬界下,大明時代。
民間:
普通百姓:“可惡,這樣的軍隊,真的是大明的軍隊嗎?他們怎麼敢如此行事?”
那些生活在大明邊關的百姓,當他們看到這一幕時,一個個都變得無比憤怒起來。
因為,生活在大明邊關地區,他們的祖上很多人都是從中原,因為不同的原因,而遷居到大明邊關地區生活。
若是祖上生活過得好,誰會來到這些動亂不安的地區謀生?
然而,大明的邊關軍隊,沒能保護好他們也就算了。
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