臥冰求鯉隻告訴你，他看見兩條魚躍出水麵，連忙脫下衣服包裹著，光著身子往家跑。
但他忘了告訴你，岸上有奴仆家丁數十人，這個拿著貂衣、那個抱著暖爐，還有人在岸邊熱著薑湯。
元朝。
郭守正準備將24位古人孝道故事編撰成書。
“二十五孝！”
古人的事隻是口口相傳，真假不得而知，但這天幕可是人人都能看見，做不得假。
並題文：“有童子，姓李，名士博，年十歲。其父早亡，家貧甚，母有疾而癡，又有二幼姊，生計艱難。
士博入鄉學，學中有膳以濟貧生。一日，師見士博拾同窗棄骨而食，怪之。乃潛察焉，乃知士博每以午膳奉母，己則食同窗殘羹剩骨。
午時，士博常蹲於校門，母立於外。其孝行純篤，聞者皆動容。師感其德，傳其事於鄉裡。眾人讚曰：‘此子雖幼，然孝心如斯，真乃人中之傑，鄉之典範也。’
夫士博，處困境而不屈，懷孝義而不餒。以十歲之齡，行大孝之舉，誠可嘉也。願其德馨遠播，勵後人以孝悌，揚中華之美德。”
大明，應天府。
“免費的午飯？”
老朱感歎道：“後世當真富裕啊。”
洪武二年，老朱下令在全國廣泛興建學校：令郡縣皆立學校，講論聖道，使人日漸月化，以複先王之舊。
各府、州、縣都紛紛行動起來。政策當然是一刀切，府級學校，學生定額為四十人，州級三十人，縣級二十人。
雖然老朱秉性吝嗇，但在教育上，朱元璋還是挺大方的。
府、州、縣各級學生，都可以享受國家補帖，每人給米六鬥，額外還有魚肉供應。京師的太學學生待遇更好，國家包發校服，包供食宿。
結了婚的，還可以帶家眷入學，家眷們的生活供應，由馬皇後親自負責。
學生們離家日久，老朱還給他們發新衣服一套，路費鈔五錠，讓他們回家看望父母，過春節、元宵，還有過節補助金。
但這是優中選優的學生，並不是說你是個適齡兒童就可以進去讀。
就這，老朱雖然從未克扣資金，但每每想到都心痛啊。
無怪乎老朱感歎，後世十四萬萬人，還有九年義務教育，還有免費的餐食。
乾過教育才知道，教育是很花錢。
“後世還真是有魄力。”
老朱在思考，後世到底是怎麼說服或者強迫文人階層同意此項的，還能不從中作梗。
縣學、社學已經是老朱把刀架脖子上通過的律令，就這……還得保證他們弟子優先入學、錄用老師得參考他們意見。
文人不一定能成事，但壞你事，那是手拿把掐。
“唉……”老朱一聲暗歎，即便大明有數不儘的金銀、吃不完的糧食，能實行義務教育嗎？
念及此處，老朱微不可察的搖搖頭。
門都沒有，除非把文人都殺光。
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