在趙良的勸說下，眾人同意再圍攻一天，要是還不行。就麻溜得去找韋琅彙合，繼續圍追堵截皇甫酈的大軍。
連續兩天碰壁，士氣低迷，該如何攻城，大家沒有商議出來個滿意的章程。
然而大家一致同意，如果還是如今日這般憑借手下豬突的話，那不用等了，直接回去。
在眾人的逼迫下，趙良總算是想到一個好主意。
“留下少量人員防守，其他人去各處村莊裡抓捕百姓農民。明日讓這些百姓蟻附攻城，如何？”
“好主意，趙將軍不愧是一肚子壞……”
話還沒說完，就被人拉扯一下衣袖，剛想詢問緣由，抬起頭瞧見趙良不善的眼神，立馬訕笑兩聲。
其他人紛紛點頭，這倒是個不錯的方法。
驅趕百姓攻城，以前也見過。涼州來的羌人不善攻城，經常采用這種方法。
“趙將軍足智多謀，明日定能克城。”
在一片稱讚中，趙良滿意得點點頭。總算是把這些人的心收攏了回來，接下來要做的是去圍獵百姓。
留下一千人，其餘人騎著騾馬到周邊的村莊。
摸不清叛軍的情況，周越不敢輕易出城。萬一是叛軍要引誘他出城，再來個夾擊，他就是想哭都來不及。
眼睜睜地瞧著叛軍三三兩兩出城，心裡直犯嘀咕。
“大熱天的，這些人要去做什麼？”
自知學問淺薄，周越去找李言。
此時的李言還沒有忘記自己教書育人的工作。
正在簡易的教室裡給民夫的孩子講課，教授他們識字。
在得知周越來找他後，讓班級裡學得最好的孩子，先維持秩序，帶著大家繼續識字。
“李先生真是讓我佩服。如此時刻，還能靜下心給孩子們講課。”
李言的作為，讓周越打心底佩服。願意給貧困百姓孩子上課的老師，他真的沒見過幾個。就算是在傅乾的要求下，每個屯田的據點都有教師，可如李言這般，真心實意，沒有一絲隱瞞的，他掰手指頭也數的過來。
“言重了，食君之祿忠君之事。拿了雍王的俸祿，那就要替雍王把這些孩子教育好。最重要得是，我很享受這種為人師表的感覺。目睹這些孩子從最開始的懵懵懂懂，到如今的朗朗上口，我心中無比得有成就感。對了，來找在下有何事？”
雖說叛軍圍攻不猛烈，可也沒有讓周越這個大將能夠隨意奔跑的時間。他來找自己，應該是有重要的事。
提到正事，周越急忙把他觀察到的情況給李言講一遍。
“李先生讀書讀得多。傅少府經常告訴我等，遇到不懂的事情，要跟讀書多的人請教。你看，這事是否有什麼蹊蹺之處？”
“走，到木牆上去看一眼。光聽屯長講，在下亦是沒有任何思路。”
為照顧瘸腿的周越，李言故意減慢速度。