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第一一六五章 六老師傳道受業(2 / 2)

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“有道理,不過有條件的話,大運河還是有必要重修的吧。”老十一卻有不同的看法,他停下記錄,抬起頭道:“海運再好,也是點對點,沒法惠及沿岸百姓,漕運則不然,運河沿岸的州縣都能被惠及。如今南北差距頗大,隔閡頗深。正需要這條運河來溝通南北,帶動北方的發展。”

“哈哈,不錯。老十一有見識。”朱楨沒有因為自己是海運的大老板,就否定朱椿的看法,反而大加鼓勵道:“但這隻是你的一個點子,要想跟父皇建議此事,伱還需要好好觀察沿途的情況,掌握最真實的數據,詢問有經驗的漕工,才能拿出一份有理有據,有說服力的奏章來。”

“是,六哥!”老十一眼前一亮,登時就有了努力的方向。說完卻又有些氣餒道:“可是不下船怎麼了解這些情況?”

“你這一路上不就是在實地考察嗎?”朱楨笑道:“再說我們高層人士都是通過文牘、檔案來了解情況。你需要找誰問話,讓人叫到船上來就是了,能耽誤什麼事?”

“明白了,六哥。”老十一點點頭,高興的笑了。有老師指點迷津,真好。

老十二卻又抬杠似的問道:“可是六哥,我們看到的景象都能作假,文牘檔案就更容易作假了吧?”

“你說的沒錯,所以我們要學習審計之法。”朱楨笑道:“國子大學的戶學一科中,就有這門課程。掌握了這門學問,非但能審計出報表中謬誤作假的地方,還能透過數字看清被審計對象的真實狀況。”

“這麼厲害嗎?我要學我要學!”太孫一聽就激動了:“學會審計就不怕被下麵人蒙騙了。”

“我也要學。”老十二也踴躍道:“這學問一聽就很有用。隻有不被蒙蔽,才不會失去權力!”

“哈哈,好。有長進!”朱楨高興的給老十二點了個讚,相處這段時間雖然不長,

但他真的很喜歡這兩個弟弟。尤其是老十二,簡直就跟自己當年一模一樣。

~~

於是接下來的日子,朱楨終於正經開始教授他們係統的知識。

學審計之前要先學會計,所以得先從會計知識教起。國子大學的課程都是朱楨親自編的,教教他們自然不在話下。

三人每天上午聽講,下午做題,學的十分認真。便也不嚷嚷著要下船了。

學須靜也。古人誠不欺吾。

但朱楨也沒有讓他們兩耳不聞窗外事,每到一地,都會就著沿岸的景象,向他們講述當地的風土人情,區位優劣,民生狀況,以及存在的問題。

不管到哪,他都了若指掌,如數家珍,各種數字信手拈來,把三人佩服的不要不要。

這要是靠他們自己,在當地待上一個月,也了解不了這麼詳細。怪不得六哥不讓他們下船,確實沒必要浪費那個時間。

本章完

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