喬麗擺擺手，擠到兩人中間，一手撐著安緲肩膀，一手撐著尤悠肩膀，將自己架了起來，往裡看。
“來來來，你們瞅，仔細瞅。”她朝著場中比賽的眾人努努下巴。
兩人這才分出神去觀察參賽者。
“看見沒，全是抓耳撓腮，就沒幾人會寫，哈哈哈哈。”
喬麗絲毫不掩飾自己的幸災樂禍。
“太蠢了，哈哈哈哈，也不知道這次的第一題是哪個損老師給的，難得要死，哈哈哈哈。”
她五官都笑成一團了。
好心情，無法遮掩。
安緲目光微閃，笑著詢問喬麗，“學姐，這題究竟該怎麼寫？”
喬麗低頭看了她一眼，嘿嘿直樂：“小學妹啊，你問我？你沒看裡麵那群矮大個都不會嗎？我才三年級喂！”
安緲杏眸清亮，似有璀璨星辰閃爍，笑而不語。
喬麗嘖嘖感歎：“嘶，學妹，你長得真好看啊，不錯不錯，我喬麗喜歡。”
鬆開手，跳下地，背著手，老神在在抬頭。
“行吧，既然看你順眼，那我就告訴你吧。”
“這是道思維題，也是道策論題，單看你自己的理解。”
“解題不難，難的是如何闡述魔法樂對心靈的影響力。”
“其中包含了，精神、情感、還有創造。”
眼珠子轉了轉，唇角似笑非笑上揚，“這題的高分部分在於創造。”
狡黠的目光中帶著絲夏日的炙熱，安緲莫名有點心悸。
“創造領域。”
她輕啟紅唇，慢慢吐出這四個字。
喬麗非常滿意眼前這兩個學妹臉上的震驚，拍拍屁股，深藏功與名跑路了。
安緲和尤悠不知道是怎麼晃悠回木槿學院的。
隻知道在聽完喬麗學姐的講述後，完全沒了心情，也沒了精力去關注下一道題了。
坐在木槿一年級生的教室中，兩人神情恍惚。
也不知道時間過去了多久，尤悠不可置信地低喃複述：“領域”
安緲恍若驚醒，眼眸中爆發出彆樣的光彩。
“領域！”
兩人對視一眼，眼底滿是火熱。
樂理課居然和領域相關！！
領域是魔法師用魔法力量構建出的獨屬於自己的絕對空間，也是魔法師實力的象征。
在自己的領域中，魔法師占據了絕對的優勢，可以操控元素，改變時間，空間，影響對方的思維和行動。
領域有多重要？
想要成為魔導師，那麼必須擁有自己的領域。
當然，並不是說成為魔導師才能擁有自己的領域。
而是先有領域，你才可能破開從魔導士成為魔導師的壁壘。
多少魔法師，這輩子都無法領悟出自己的領域，被困在高級魔導士99級，再也無法進一步突破。
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