秀樹此時的任務，就隻是對三個影分身通過瘋狂交流思考所產生的各種想法進行評估和調控，判斷是否要繼續往對應方向深挖。
就算如此，在短時間內處理大量信息，還是會讓秀樹之後頭痛好幾個小時。
不過和這個術的效果相比，付出這樣的代價已經是非常劃算。
而且秀樹在多次使用這個術之後，還發現它所帶來的意外之喜。
或許和肌肉鍛煉的原理類似，秀樹在每次頭痛過後，都會發現自己的精神能量出現微量的增幅。
雖然效果非常不明顯，但積少成多，也讓秀樹逐漸鍛煉出相當不錯的精神力。
其作用除了逐漸延長了影分身腦袋炸開的時間外，也讓秀樹在控製查克拉上愈發得心應手。
也是多虧如此，他才能在短短幾年內精通用查克拉線操控傀儡的技術。
所以秀樹一向會有意識地調整思考帽的查克拉限製術式，從而在施展這個術的過程中給大腦製造適當的負擔進行鍛煉。
三分鐘的時間很快便過去了。
隻見此時三個影分身的腦袋都已經開始冒煙，隨即嘭嘭嘭地逐一炸開，隻餘三頂禮帽輕飄飄地落在地上。
影分身剩餘的查克拉開始回歸本體，方才思考的記憶也一並湧入秀樹大腦，讓他又是一陣頭痛。
但頗豐的收獲還是讓秀樹忍不住驚喜地站起身，大喊出一聲：
“尤裡卡！”
不過秀樹並沒有馬上開始整理收獲，而是從懷裡掏出一瓶事前準備好的草莓牛奶噸噸噸噸地一口氣全部喝下。
因為剛才短短三分鐘的頭腦風暴，就已經消耗了他體內大量的糖分，必須馬上進行補充。
補充完糖分後，秀樹才一邊雙手按摩著太陽穴緩解頭痛，一邊在辦公室內來回踱步，開始整理這一次的收獲：
“這麼簡單的解決方法，我剛才怎麼會沒想到呢？”
“小型傀儡獸之所以很難馬上成為教具，是因為學生們現在恐怕連製造查克拉線都不熟練，根本無法用它們來練習。”
“但查克拉線的製造、維持，甚至是操控，究其根本都是查克拉控製力的外在表現。”
“所以隻要能起到鍛煉查克拉控製力的效果，其實不必拘泥於從一開始就用查克拉線進行操控。”
“或許可以先設計一種輔助忍具。”
“學生們就算不會製造查克拉線，也可以借助它來操控傀儡，同時鍛煉查克拉的控製力。”
“就像學踩自行車時裝輔助輪一樣。”
“與其讓孩子們在一開始就不停摔跤受挫，還不如給予些許輔助，讓他們先體驗到踩自行車的樂趣，或許還能進步得更快。”
“——當然，如何讓他們不要對‘輔助輪’產生依賴也是要注意的問題。”
在短短三分鐘的天才時間裡，秀樹已經想到了如何對小型傀儡獸進行改進，才能讓其滿足成為教具的要求。
為了避免忘記其中的細節，秀樹連忙坐回座位，開始在筆記上奮筆疾書。
等把筆放下，秀樹才發現自己已經寫了十幾頁密密麻麻的筆記。
因為裡麵不僅有教具的基礎形態，連後續該如何升級以適應學生的水平，秀樹也已經做了不少預案。
“明天大家一定會大吃一驚吧。”
秀樹看著自己剛剛設計好的教具，想到小忍者們看到成品時不知道會有多震驚，嘴角就不禁勾起愉悅的弧度。
但現在還不是休息的時候。
雖然秀樹此時大腦還隱隱作痛，隻想好好睡上一覺。
但為了能在明天上課前把教具製作出來，他必須馬上動身去做準備……
(本章完)
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