周六，文含音完成了田徑訓練後，背著書包進了圖書館。
一走進圖書館，文含音的心就靜了下來，外麵的喧囂被一扇門阻斷，她每走一步心就安靜一分。
文含音沿著左邊的樓梯一路往上，她爬到三樓，推開自習室的門走進裡麵。
一眼看去，自習室裡麵都是人，隻有她經常坐的那個位置是空的。
文含音走過去，在自習室唯一的空位坐下，隨後從書包裡掏出草稿紙、永不斷墨的筆，以及還沒寫完的作業。
今天要寫英語、曆史、政治這三門課的作業，文含音把最不喜歡的放在前麵寫。
寫完英語作業，她聽見右手邊的人在小聲抽泣。
文含音剛好準備休息一下，聽見聲音後側頭去看，在她右邊位置坐的是一個身材偏瘦的女生。
她一邊看數學競賽的資料，一邊掉眼淚。
【發生什麼事了？你需要幫助嗎？】文含音遞出一個紙條。
“數學競賽太難了，我追不上進度，嗚嗚嗚~”女生委屈的掉眼淚。
“對不起，打擾到你了，我馬上就能調整好心態。”女孩說：“謝謝你，我不需要幫助，你先忙吧。”
她說完重新把注意力放在麵前的資料上。
文含音聽了，轉回腦袋，繼續寫自己的作業。
寫完剩下兩門課的作業，文含音背著書包回宿舍。
宿舍裡，文含音的手機震動了一下，有消息進來了。
她拿起手機一看，是室友a在群裡說：【我聽說今年的競賽很難，數學班有人還沒開始就退出了。】
【物理競賽不知道是什麼情況，我有點緊張。】
文含音隻潛水不冒泡，靜靜看了三分鐘，她退出聊天軟件，拿上錢包，從宿舍出去。
她大步走進書店裡，買了物理競賽實驗指導書。
回到宿舍後，文含音拿著書自習。
翻書的過程中，把自己不明白的地方標注，在空本子上記錄自己的疑問。
隨後，她繼續往後看。
時間不知不覺過去一個小時，文含音手裡累計的問題越來越多。
“不能繼續往後麵走了。”
文含音用手機進視頻網站裡，找到和實驗1相關的視頻看了起來。
她在本子上麵記下來的問題，在視頻中找到答案。
“謝謝這位老師無私奉獻。”這一瞬間，她無比感謝這些在視頻網站上傳教學內容的博主。
文含音學了東西，有點想自己動手做實驗。
她站起來，拿著書和筆記，心裡默念：進入空間。
視野一片模糊，重新看到東西時，她已經在空間的小院裡了。
文含音進了小樓，上三樓找大花生：“大花生，我需要借用二號房間做物理實驗。”