和代課英語老師的鬥爭中，物理競賽班的同學取得勝利。
那個張老師走了，物理競賽班的學生狠狠鬆了一口氣。
每個人各自回歸原本的學習節奏，專心學習。
深夜十一點，文含音從圖書館自習室出來。
自習室外麵的燈光照亮了黑暗的一角，文含音抬頭看到燈下飛舞的飛蛾以及燈柱下方的爬山虎。
翠綠色的葉子在燈光下顯得鬱鬱蔥蔥。
文含音拿起手機記錄這個充滿生命力的畫麵。
拍完，分享給慧慧，給她當繪畫的素材。
第二天，文含音訓練結束後，繞路去看菜地。
隨著時間的流逝，文含音的菜苗一點點長大，兩片葉子中間多了新的葉片。
文含音用尺子量了菜苗的高度，記錄新長出來的嫩葉的生長情況。
菜地裡，有些菜苗長得很好，文含音重點觀察它們，給它們的第三片葉子取了名字，標注了序號。
“小小白菜，快快長大。”文含音蹲在石英石地磚上麵，隨手把菜地裡的雜草拔出，避免它們搶奪菜苗的營養。
雜草拔出來的時候帶起來好多泥巴，文含音看著因為拔草留下的土坑。
一個念頭一閃而過：要是白菜和雜草一樣好養活就好了。
她抖掉雜草的土塊，垂眸看到手裡雜草繁茂的根係，這可能就是雜草好養活的原因。
文含音拔了一根發育不良的小菜苗，將它和雜草擺在一起做比較。
這一對比，白菜苗的根係短短的，根本抓不住一點土。
雜草的根長而繁多，鎖住的土塊很大。
文含音用手機搜索：【為什麼雜草和白菜的根係生長情況不一樣。】
得出來的答案說白菜不需要和雜草一樣在貧瘠的土地裡生存，所以根係沒有雜草發達。
文含音記錄下這個信息。
看完菜苗的生長情況，文含音回教室上早自習。
經曆過代課的英語老師的折磨，有對比才發現一個正常點的老師多麼難得。
物理競賽班的同學們非常珍惜其他老師上課的每分每秒。
在同學們的積極配合下，所有任課老師都覺得近期上課的體驗感太好了。
時間在日複一日的學習中悄然流逝，眨眼間，距離文含音灑下白菜種子已經過去了兩周時間。
菜地裡的白菜苗和雞毛菜的菜苗已經出了四片真葉子。
眼看著一切都在變好，菜苗再養兩天就可以選個日子移栽了。
這天早上，文含音起床後特意繞路去菜園子那邊轉轉，這一去，她看到了被蟲子吃得七零八落的菜葉。
她最強壯的1號菜苗是重災區，現在隻剩下一個杆子在那裡了。
旁邊的2號菜苗和3、4、5、6……號菜苗，上麵新長出來的嫩葉被吃掉了，菜心也沒了。