“不必捋了。”沈箏說道，“你之所以迷糊，是因為這個活計，不是一蹴而就的活路。”
她一句話點醒了王廣進。
對啊。
這麼簡便的造書方式，千百年來絕不可能沒人想到過，但未被推行起來，那一定便有阻礙在其中。
沈箏見他領略，隨即翻開了一頁書，推給了他。
“你看看這一頁上麵的字，重複的有多少，不重複的又有多少。”
王廣進細細地數了起來。
片刻後，他張大了嘴：“大、大人”
重複的多，不重複的更多，若是執行起來，怕也是有些困難在其中——所需的印章太多了。
沈箏又問：“這個法子印書初看是不難，但還是有門道在其中的，但若是成功，隻需一瞬，便是一頁紙，比抄書不知道快上多少。”
“但你知道，為何一直無人提及，無人使用嗎？”
王廣進張了張嘴，站在商人的角度說道：
“因為字太多，印章做好，還需要排版。乾活的人得識字才行，但識這麼多字的人，鮮少願意做工。”
是啊。
沈箏一開始便想到了這個原因，但她不怕。
她的目標一直都是全民識字，或多或少。
她又問：“除了這個，還有呢？”
王廣進被她追著問，腦子又暈了起來，求助似的看向她。
沈箏輕笑，當著他的麵，將書籍來回翻動幾次。
“小人明白了！”王廣進叫道。
“每頁的字都不一樣，印一本書就需要排好多次版，所以若是隻印一本或幾本，人工成本就上去了，必須定價極高才能回本，簡直是吃力不討好，賠本賺吆喝！”
“說得沒錯。”
沈箏笑了起來，“這就是或許有先輩想到，但不願意去乾的基本原因。因為識字的人少，買書的人就少了，沒人願意去承擔這個風險。”
王廣進一下被她說得熱血沸騰。
大人開縣學，辦啟蒙班，難道為得就是這一刻？
大人想做的，從不是同安縣的孩童啟蒙，而是大周千千萬萬人“啟蒙”！
他何等榮幸，能被大人所救，又入了她的眼，能聽清她的夢想，與她共同奮戰。
他熱氣上頭，直接開口道：“小人願意承擔！”
沈箏失笑。
“你先冷靜一下，聽完弊端，再來聽聽利端。”
“是、是，大人您說。”
王廣進端正得像個小朋友。
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