私塾先生越來越喜歡立生，他想將立生收為乾兒。
可有前車之鑒啊，他隻能望而卻步。
雖然不能將立生收為親近，但他依然是自己的門徒。
老師對他好，以後他能耐了，還能將老師忘掉不成？
私塾先生這樣一想，心裡舒服多了。
之後，私塾先生不再讓立生乾那些體力活兒。
他安排立生幫他檢查批改學生作業、管理學生紀律，偶爾還讓他替自己給學生講課。
立生不負眾望，作業批改得有板有眼，紀律管理得井井有條。
就連講課也有模有樣，活脫脫一個小老師。
立生這麼受先生器重，自然有人不服。
一個搗蛋學生薛青，他趁老師不在，立生講課時，用書砸著窗角的馬蜂窩。
瞬間馬蜂四處飛舞，正在上課的學生被嚇壞了。
有的站起來就往外跑，一跑馬蜂隨著人飛舞。
這時，立生高喊：“都彆跑，趴下，用衣服蒙住頭。”
隨即，立生掀起衣襟蒙住頭部衝了出去。
沒一會兒，立生弄了一些枯草在室內點燃。
沒多大功夫，馬蜂便從窗口全飛了出去。
孩子們從地上爬起來，長長出了一口氣：終於脫險了！
瞬間，大夥的矛頭都指向了薛青。
薛青知道眾怒難任，他低下頭等著立生處罰。
立生那顧得上這個，他邊撲枯草的火，邊招呼其他小夥伴：“快來幫忙。”
立生的一句話，讓孩子們的思緒立馬從薛青身上轉移了過來。
他們撲火的撲火，打掃的打掃，一會兒功夫，學堂恢複了原來的模樣，隻是還有一股嗆鼻的煙腥氣。
立生沒有提起剛才的事兒，而且繼續講課。
私塾先生回來，聞到一股煙味，問立生是怎麼回事兒。
薛青想：這下完了，立生不罰我，是想老師來了讓老師狠罰我啊！
立生答：“沒事兒老師，剛才室內進了馬蜂，我用枯草點燃將它們熏了出去。”
私塾先生不知內情，可學堂裡的孩子都知道事情的真相。
既然立生寬宏大量，其他孩子也都無話可說了。
放學回家，薛青向立生道歉。
立生從書包裡將他心愛的玩具陀螺給薛青：“薛青，我應該感謝你將蜂窩砸下，不然早晚會有學生要被馬蜂蟄。”
立生的舉動讓薛青無地自容，他說：“立生，以後你就是我大哥，有啥事兒，我都聽你的。”
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