在燕京大學待了一下午。
李墨白受益匪淺。
果然搞教育這事兒，還真就不能閉門造車。
就得看看人家資深玩家是怎麼玩兒的。
有些東西，你自己琢磨是琢磨不出來的。
帶著略顯疲憊的溫馨告彆了方正圓後，李墨白心滿意足的驅車往回趕。
心中充實的同時又加深了對溫馨的感激。
他心裡很清楚。
方正圓能傾囊相授，知無不言。
就是看在溫馨的麵子上。
若不是有溫馨陪著自己過來。
隻怕人家壓根兒就不會搭理自己。
山河學院的校長，在燕京大學的副校長麵前，還真沒啥麵子。
什麼叫關係？這就叫關係。
往常溫馨都是要睡個午覺的。
但是今兒個為了陪李墨白，硬是扛著瞌睡堅持到了現在。
回去的路上，人就在閉目養神了。
李墨白跟溫國民幾乎是前後腳到家。
疲憊的溫馨跟老父親，老母親打個招呼後，晚飯都沒吃，就回去躺著了。
得知小兩口是在燕京大學待了一下午。
溫國民就猜到李墨白是跑去學習先進的管理經驗去了。
飯桌上，溫國民告誡李墨白。
燕京大學固然很好。
但是聞道有先後，術業有專攻。
很多管理辦法，可能燕京大學用著好使。
但並不適合你山河學院。
畢竟師資不同，生源也不同。
不能一味的邯鄲學步。
你自己就是邯鄲人，應該懂這個成語的意思。
學習彆人的長處當然是好的。但也要根據自身的實際情況加以改善。
溫國民這番話說的很含蓄，也挺委婉的。
多少是有點顧及了李墨白的自尊心。
其實言外之意就是燕京大學的生源都是全國最頂尖的好苗子！
幾千萬高中生的佼佼者。
千軍萬馬過獨木橋挑出來的精英。
說是天才集中營也不為過。
山河學院可沒有這樣的優質生源！
所以不能照葫蘆畫瓢。
天才是天才的培養方法。
人才是人才的培養方法。
普通人是普通人的培養方法。
得有自己的主見！
“伯父您放心，我心裡有數。”
“我們山河學院還有很長的路要走。”
“但是沒關係！”
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”
李墨白向溫國民表態道。
我也不傻。
不可能指望一輛自行車跑出寶馬的速度來。
見李墨白心裡有數。溫國民也不再多言！
吃完晚飯後，溫國民拉著李墨白一起下象棋。
那邊打完盹的溫馨也起來吃飯了。
端著燕窩牛奶粥在一旁觀戰。
說是下棋，其實就是給李墨白傳授一些做人做事的技巧！