等李星辰再次醒來已經是下午3點多了，這一覺睡了將近兩個小時。
李星辰是被吵醒的，房間隔音效果並不是那麼的完美，隨著參加試煉的人越來越多，房間的爭奪也拉開帷幕。
“哥哥。”
李星辰睜眼的時候，剛好看到零號正對著天花板不知在想什麼。
“嗯。”
聞聲零號應了聲，他其實早就醒了，隻是看李星辰還睡著，便躺著沒動。長期訓練的人是很敏感的，身邊有點動靜會吵醒他，他想讓小東西多休息一會兒。
現在小東西醒了，他自然是要說明下當下的情況。
“人多了，起來準備吧。”言簡意賅。
準備乾嘛？
當然是準備揍人啦。
從外麵吵吵嚷嚷的聲音可以分辨出來是有人在外麵打鬥，而且不止一處。
李星辰應了聲，翻身起床，兩人喝了口水的工夫，門被打開了。
進門的是一個約莫有七八歲的少年。穿得很是休閒，進門看到是雙人間直接退了出去，但是門還沒關上又被再度推開了。
少年猶猶豫豫走了進來，反手把門關上了，指著房門磕磕絆絆地說道：
“是，是你們自己出去，還是我請你們出去。”
說完，他看著李星辰他們兩小隻，自己的臉先紅了。
這話說得少了些氣勢，明顯應該是對方第一次做強盜，還有點不太好意思。
李星辰一看對方這架勢，倒是沒有一開始的緊張了，有點好笑的歪了歪腦袋。
嗬！這哥們不好意思？那還厚著臉皮來欺負小孩？！
從這哥們剛才進來又出去的動作看得出來他是一個人來的，卻要占個雙人間，李星辰瞬間就明白了，可不是看他們兩個小子看上去都年紀不大好欺負嘛。至於雙人間的問題，規則隻說超過了居住數量會被集體淘汰，可沒說雙人間不可以住一個人。
至於愛麗絲說的把同年齡段的參賽者安排在了同一層，實在是儘力了。
本次參賽者的年齡參差不齊，但大多數都是七八歲的小孩子，畢竟這個年紀正好處於小學階段，家長們自然都希望自己的孩子能夠接受良好的小學教育。
除此之外，還有一些十一二歲的孩子參加比賽，這些孩子所在的班級被稱為中學班，其文化課所對應的則是初中教育。
至於像李星辰他們這種六歲的孩子，則隻能進入稚童班學習。
這就類似於現代社會中的幼兒園一樣，可以算作一個啟蒙班吧！由於孩子們年齡尚小，所以學校不會給他們安排太難的練習和課題；而且許多大家族也更傾向於讓自家孩子先在家中接受家族內部的教導，等到了小學時再把孩子送入學校接受正式的教育。
一對一的教育模式相較於一對多來說，毋庸置疑能夠給予孩子更多的關注和照顧。畢竟每個孩子都是獨一無二的個體，他們有著各自獨特的學習需求、性格特點以及興趣愛好。
然而，對於許多大家族而言，他們對子女的培養往往更為重視，甚至會采取更為極端的方式——安排兩三名教師專門負責一名孩子的教育工作。
這種教育方式旨在深度挖掘孩子的潛在能力，並根據其特長和天賦來量身定製未來的發展規劃。通過多位老師的共同努力，可以從不同角度觀察和了解孩子，發現他們身上隱藏的閃光點。
這些老師們可以相互協作、取長補短，為孩子提供全方位的指導和支持。
例如，如果某個孩子在符咒方麵展現出了非凡的才能，那麼除了常規文化課程的老師外，還可能會有專業的符咒大師加入進來，進一步激發孩子在符咒方麵的潛力；又或者某孩子對科學研究表現出濃厚的興趣，家族就可能聘請相關領域的專家作為特彆顧問，引導孩子深入探索科學世界。
如此一來，孩子不僅能夠得到個性化的教育，還有機會充分發揮自己的優勢，實現自我價值最大化。同時，這種精心策劃的教育方案也有助於孩子在成長過程中建立起自信心和獨立思考能力，為他們未來的成功奠定堅實基礎。
當然，要實施這樣的高端教育模式，需要耗費大量的人力、物力和財力，但對於那些有實力的大家族來說，這一切都是值得的投資。因為他們深知：人才是家族繁榮昌盛的關鍵所在，隻有將每一個孩子都培養成精英，家族才能長久不衰、薪火相傳。
所以在這種情況下，這次和李星辰年紀一般大的，也就三十來個，而一層光房間就有36間，並且有的是雙人間有的是三人間。校方不得不在本層摻夾了七八歲的孩子。
而且曆年以來，前三甲都來自於小學或者中學，其他參加者無論是b級評分還是a級評分，都需要正常繳納學費。因此，瀚林學院對稚童班的態度隻是重在參與而已。
偶爾會出現一些天賦較好的孩子，但由於他們自身年齡較小以及缺乏實戰經驗等多種原因，很少有人能夠完整地走完整個試煉流程。
隻有完成整個流程，才有資格參與評分。
此次報名的最高年齡限製是十五歲，但實際上，十五歲這個年齡段已經很少有人報名了。十四歲是進入高中的最晚年齡，那些有天賦的孩子要麼已經在其他學校就讀，要麼早已進入了瀚林學院。
中途轉學並不是一個明智的選擇。每個年級組都會有三個保送名額，分彆是小學三個、初中三個和高中三個。
至於稚童班，其實也有三個名額，隻不過通過率實在太低，幾年難得有一個，可以忽略不計。
很顯然，眼前這個哥們兒是個小學生。
麵對他的挑釁，零號隻是抬頭睨了一眼，繼續坐在床頭喝水。沒辦法這個房間沒有桌椅板凳。
李星辰放下茶杯站了起來，既然如此，先試試對方身手，也好知道自己的實力在哪個水平。
對方看李星辰站了起來，正等著他說什麼呢。結果李星辰二話不說，直接一個閃身躍起，右手握拳向他麵門直擊而來。
小學生來不及反應隻來得及向左一蹲側身堪堪躲過，還沒等他有下個動作呢，李星辰已經化拳為爪向他肩膀抓去。
這是留分寸了，意在抓人而不是傷人。
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