而是發生那件事後不久，我便親手組織了一中曆史上的第一個“學年級彆”的“足球聯賽”。
由於是純純的個人組織，並沒有學校撐腰，所以在一中僅有的那個足球場地的“爭奪”上，我僅是憑借自己的“麵子”，便說服了我曾經那一屆幾乎所有的足球愛好者們，主動讓出了那片“綠茵”長達一月之久。
雖然沒過多久，這場聯賽便被學校以“乾擾學生學習，容易引起班級摩擦”為由，給強行取締了。
可我那一次又一次協調比賽場地、統籌比賽時間、安排參賽隊伍、裁決比賽勝負的忙碌身影，還是深深地“征服”了所有鐘情於體育運動的男孩子們的心。
zh國人真不是踢不好足球，實在是沒有一個能夠踢好足球的體製。
沒錯，是“體製”，不是“體質”！
如果“高考”是無數學子去擠“獨木橋”的話，那體育就等於是大家排隊“走鋼絲”。
“獨木橋”無非是“單次”通過的人少了點而已，但至少沒有生命危險。而且隻要把“橋”的數量多修一些，通過的人數就會相應的多一些。
“走鋼絲”則不同。一旦失敗了，就是粉身碎骨，死無葬身之地。而且即便是中途後悔了，也沒有回頭路可選。因為前後都是“鋼絲”，怎麼選結果都是一個樣。
當然，考慮到當時的國情需要。國家也不可能去花大精力培養那些擁有“足球”夢想的孩子們。當一個國家沒有足夠多的“高精尖”技術人才儲備作為“裡子”的時候，是不可能培養那些對增強國力並不能產生實際作用的“體育明星”作為“麵子”的。
“喬丹”與“貝利”的作用，是讓發達國家貧民窟裡的孩子們，擁有一個體育改變命運的夢想。
在我們國家，這個“夢想”，隻能是“高考”，也必須是“高考”。
我們不能去樹立一個不能真正強國的榜樣，讓孩子們追求。
不發展足球的另外一個原因，是因為培養一支足球隊所需要的人員儲備，還是太多了！
結果就是zh國連續幾代的足球天才們，都在“實驗室”裡、“辦公桌”前、甚至“射擊場”中發光發熱。
zh國的足球雖然不行，但咱們國家各種軍事類彆的比武，可一直都是名列前茅！
許多“特種”項目，更是常年蟬聯世界冠軍的寶座。
如果讓這些人才去踢足球的話，無異於核彈轟螞蟻，暴殄天物！國的足球水平也很一般。國的國家實力不強嗎？
還一個原因，就是“國際足聯”是一個不受各國政府控製的私人組織。
就像我組織的這個“足球聯賽”，之所以會被學校取締，就是因為我完完全全的越過了學校的管理。
在不到一月時間便被“緊急”取締了的前提下，我這個組織者尚可以在一所學校內，就號召到了幾百號人，陪我去參與到學校甚至法律都命令禁止的“群毆活動”之中。
如果他們不取締呢？
如果我持續了一年，甚至更久呢？
雖然又過了沒多久，一中便以學校的名義，重新組織了一次除高三外所有班級共同參與的“校級”聯賽。除去高三的原因很簡單，學生當以“學習”為重。高三是要衝刺高考的！哪有功夫參加足球的遊戲？）
但大家記住的，還是最初的那個組織者，“跡天涯”的名字。
一直到我離開一中之前，隻要有“私下”的比賽要踢，大家便隻會找到我這個“場長”，去為他們協調場地，或者客串裁判的角色！
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