“這有什麼的，抄襲這東西吧，就像證明全等三角形一樣。”
“假設我們是原創作者吧，我們的目的就是證明這個三角形是全等三角形。”
“那麼當這個時候，我們所創作的作品就是證明這個全等三角形的條件，而這些個條件的能否成立就是我們證明這個三角是否是全等三角形關鍵。”
“已知證明一個三角形是否為全等三角形有以下幾種情況。分彆是sas,asa,aas,sss和特殊情況的hl。”
“停停停！這都是些什麼玩意？這怎麼還整上數學了呢？”
“你聽就完了，那麼如果我們能夠任意滿足以下情況的任意一種，那麼這個全等三角形就可以被證明出來。”
“而我們原創作者需要做到的，就是創造出這些條件可以用來證明出全等三角形。”
“又或者是根據已有的殘缺的條件證明出這個全等三角形是全等三角形。”
“但是那些抄襲者呢？他們不是，同樣都是一個全等三角形，但是他們的目的不是為了證明這個三角是全等三角形。”
“他們的目的是在已知這個三角形是全等三角形的情況下，推出這個全等三角形的已知條件。”
“你可以思考一下，是創造一個條件證明難還是已知一個條件倒推難。”
“他們兩者之間的最本質條件就是一個是為了證明，一個卻可以直接引用。”
“我好像有點懂了，說白了就是前人栽樹後人乘涼唄。”
“就相當於我累死累活好不容易得到了一個新的結論，但是其他人卻可以在我不知情的情況下將我辛辛苦苦的勞動成果剽竊走。”
“然後再假惺惺的修改一下，有的甚至連改都不改，就直接用到自己身上。”
“其實到了這裡就已經很讓人無語了，更彆提之後了。”
“這些人虛偽的很，一邊堂而皇之的享受著你的勞動成果，一邊貶低你。”
“如果你的成果不能夠給他們帶來想要的結果的話，說不定他們還會反咬你一口。”
“他們就像寄生蟲一樣，源源不斷的吸食著你的成果，你的血液，怎麼也趕不走。”
“當他們認為你的成果已經不能夠給他們帶來利潤，又或者說他們認為你已經沒有價值的時候，他們就會毫不猶豫的離開，揮一揮手，不帶走一片雲彩。”
“到這裡是不是覺得很生氣啊，你不會以為結束了吧？不會的，當他們認為你還有利用價值的那一刻，他們又會不計前嫌的回來，絲毫想不起來自己曾經的醜惡嘴臉。”
“這個時候你可以拒絕嗎？你覺得拒絕有用嗎？”
“沒用的，一切都是在做無用功，除非你徹底沒有了價值，否則你就會一直被他們纏上。”
“他們竊取你的成果一番改變過後就會煥然一新，他們甚至明明知道這一切是怎麼來的，可是他們卻並沒有標明出處，反而心安理得的享受著原本屬於彆人的一切。”
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