“沒錯，再過幾個月，學院安排咱們開始參與一些有學院監管的學徒級任務呢。”第二天，上官煜證實了這個消息。
“都是啥樣的任務呀？”蕭昊天好奇地問道。
上官煜聳了聳肩，說：“不知道呀。”
“那就是還沒告訴你唄……”蕭昊天小聲嘀咕著，“不過既然是學徒就能完成的任務，那任務規模應該不大，我覺得應該不會逼你們去跟其他武術家打架啥的。”
上官煜點了點頭，說道：“咱們學徒課程裡這一階段一時半會兒還不會開始呢。要是你在那之前找到了自己的武道之路，成為學徒了，說不定可以跟我一塊兒去呢。”
蕭昊天也跟著點了點頭，跟上官煜還有其他人一起去完成任務，那聽著可太有意思了呀。
他倆又閒聊了幾句，然後就各走各的路了。
蕭昊天很快就進了探索者圖書館。
這探索者圖書館裡收藏的各種戰鬥領域、各種形式的技法，可比基礎技法厲害多了呀。
那些基礎技法呢，蕭昊天都挺熟悉的，大部分跟地球上的武術沒啥區彆，像踢拳、摔跤、巴西柔術啥的，都是這類。
而探索階段的技法可就更厲害了，比如說有那種特殊的呼吸技法，能增加細胞產生的能量呢；還有些特殊的進攻、防禦和身法技法，產生的力量和速度可比普通技法厲害多了呀。
這些技法及其詳細內容都記錄在卷軸上呢。每個技法一開始都有個簡要的描述，後麵跟著更詳細的解釋，在那些示意圖裡還有各種尺寸標注和指示啥的，另外還有關於這些技法訓練方法的詳細講解和圖示呢。
不過呀，光靠這些要想掌握這些技法那還遠遠不夠呢。所以像蕭昊天這樣的探索者呀，可以向探索者訓練設施裡眾多的學徒教官和導師請教，讓他們做示範、給些基本的指導，在掌握技法的過程中也能得到他們的引導呢。
當然了，這些學徒教官可不會強製要求或者規定訓練內容啥的。探索階段給學生的自由度那可是相當大的呀。
圖書館裡的技法大致上分為五類：進攻類、防禦類、輔助類、身法類和雜項類。
蕭昊天從每一類裡都挑了一個技法。他經過深思熟慮後，決定選的進攻類技法叫“碰撞優化i”。
“這聽著倒像是工程學專業裡的課程名，哪像個武術技法的名字呀。”蕭昊天小聲嘟囔著。
在他以前看過的電影、動漫、小說裡呀，武術技法那名字可都老炫酷了。他剛第一次來探索者圖書館的時候，還滿心期待能看到像“神聖弑神拳”或者“惡魔毀滅擊”之類又炫酷又誇張、充滿隱喻和花裡胡哨感覺的名字呢，結果看到的全是這種特彆專業、直白地體現技法構成的名字，可太實在了。
一方麵呢，這麼起名確實挺實在、挺符合邏輯的。這圖書館就是為了方便整理技法嘛，所以這樣的名字能讓像他這樣的探索者學生輕鬆篩選技法呢。
可另一方麵呀，他心裡那個武術迷的小執念就有點不爽了，覺得這些技法沒個炫酷的名字，總感覺少了點啥似的。
雖說他在地球上的時候，麵對同事打死都不會承認，可實際上那些炫酷的名字才是武術最吸引人的地方呀！他可太想在出招的時候大喊一聲那炫酷的招式名了，那多帶感呀！
蕭昊天搖了搖頭，把這些傻乎乎的想法拋到一邊去了。
“碰撞優化”是一種挺寬泛、沒什麼固定形式的技法，它教的是通過精準調整攻擊的落點位置，讓每一次攻擊都能造成更大的傷害呢。
人體可不是鐵板一塊，也不是各處都一樣的呀。身體有些部位那是極其堅韌、抗打的，可有些部位就特彆脆弱，一攻就破呢。
這可不是光瞄準喉嚨或者下體那麼簡單的事兒，這個技法詳細說明了身體具體哪些部位最容易感覺到疼痛，也最容易被打傷呢。
這在地球上流行的綜合格鬥訓練裡可沒有哦。主要是因為那些格鬥選手沒學過相關知識，也沒能力去學運用這個技法需要掌握的信息，而且他們大多也不願意去進行這樣的訓練，畢竟在很多方麵都不太實用嘛。
但在這個世界可不一樣了呀！
這個世界有藥劑幫忙呢，能讓學生學到綜合格鬥選手學不了的東西呀。
對蕭昊天來說更是如此了，畢竟他對精神恢複藥劑的耐受性那麼強嘛。
而且呀，蕭昊天對這個技法的契合度還極高呢，這也是他選這個技法的原因之一。他的科學和學術背景跟這個技法那是特彆合拍呀，實際上，就憑他掌握的知識，他甚至懷疑自己能在一定程度上對這個技法進行改進和優化呢！
他選這個技法還有個原因，就是這個技法適用範圍很廣，能普遍提升他的擊打能力，不過提升的幅度不算特彆高就是了。
他又看了看另外挑的三個技法。
防禦類的技法叫“傷害減免i”，基本上就是一套超級精妙的通過翻滾、移動來配合攻擊，從而減輕攻擊衝擊力的方法。就好比棒球運動員接球一樣，沒有哪個運動員是站在原地不動接球的呀，他們都會順著球的飛行軌跡移動手臂，以此來減小衝擊力呢。這個技法靠的就是同樣的原理啦。
他選的身法技法叫“平衡定向”，這技法能讓他通過朝著想要移動的方向近乎摔倒的方式來加快移動速度呢。把失去平衡的重量朝著移動方向引導，而不是朝著地麵，就能獲得更快的速度啦。
輔助類的技法叫“和諧呼吸”，是一種呼吸技法，能在戰鬥過程中增強新陳代謝，進而提升他的戰鬥力呢。
這就是他在仔細瀏覽了現有的技法之後，從探索者圖書館裡挑出來的四個初始技法啦。
這些技法跟他現有的風格挺匹配的，而且相比其他技法來說難度也比較低。他每種類型隻挑了一個，一共就挑了四個，就是不想給自己太大負擔呀。貪多嚼不爛嘛，不然到最後把自己給噎著了，那可就不好了。他打算先試試自己能同時學幾個技法，心裡有個數，這樣就能合理安排進度，讓自己的學習效率達到最高啦。
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