網課這種東西，最開始不知道什麼情況老實的很，到後麵直接就放飛自我了。
老師們也是學生時代過來的，有時候早上的課直接放的錄製視頻，極少數老師會真人出鏡。
寧夏安隻是老實了半天，也就是當天下午，老老實實的聽完了兩節數學課和生物課，等他摸清楚了“釘釘”的一些權限之後就安心開擺去了。
後台掛著網課，主屏在乾什麼就不多說了。
他相信絕對不止他一個人研究出來這個辦法，證據就在農藥的遊戲界麵，那些該上課的人一個個都在線，可以說是座無虛席。
甚至還有一些早在網課開始之前就進入了對局，寧夏安一想到他們連後台都沒掛就想笑。
“寧夏安，好好聽網課你曉得不？！”邱和萍的聲音打斷了寧夏安的計劃，隻是一秒鐘的時間他的手機上顯示的就不是遊戲界麵了。
論切屏的藝術。
“知道了，你彆說話，老師在講課。”寧夏安知道該如何給自己創造一個安靜的環境，這句話說完邱和萍就沒有繼續追問，連帶著客廳裡電視的聲音都小了許多。
他們始終認為讀書是最重要的，寧夏安知道。
玩了兩三把遊戲，又刷了幾個視頻，早上的四節課就過去了兩節。
期間也不是沒有意外事故發生，例如語文老師會隨機點名讓人朗誦古詩文解釋。
每到了這個時候，寧夏安總是會拿出擺在一旁的古詩文注解開始觀看。
這要是被點到了答出來了自然是最好，就算是答不出來那也還好說，要是連開麥都沒開那就直接完蛋。
大家夥心知肚明，要是有人真的連老師點名都沒聽到，那就不是簡單的事情了，搞不好大家夥的摸魚生涯都得結束，以後全都強製開麥開屏幕。
主打一個都彆活了。
誰都不想做這個破局的人，大家都格外老實，要是那個被點到名字的人沒有第一時間回應老師，那麼迎接他的將會是無數的信息轟炸。
“同學們，這節課我們來說作文和閱讀理解的技巧，這兩者都是我們語文卷子的重點，尤其是作文方麵”
語文老師的聲音可能不是所有老師裡麵最能催眠的，但語文課一定是所有科目裡麵最好睡的。
即使是在自己臥室裡麵，不刻意聽課的寧夏安聽著都有點昏昏欲睡。
這也算是一個規則類武器了。
“說到我們的小說文閱讀，最重要的就是弄清楚小說的主人公是一個什麼性格，故事線怎麼展開”
小說文閱讀，作為閱讀理解三大巨頭之一，在語文考試中通常占據十四分。
題目的話，最經典的就是小說人物的某某行為表達了怎麼樣他/她怎樣的心情，還有該小說標題在文章中的體現。
都是些老生常談的東西了。
反正寧夏安有關於小說文閱讀理解這方麵就沒聽過課，什麼所謂的答題模板他都記的滾瓜爛熟了，要看的隻有小說本身。
等小說文閱讀理解講完，就到了下一個板塊。
古文解析。
這玩意可以說是整張語文試卷最難的地方，它考的絕對不會是書上已經學過的文章，而是從中外各個名人傳記或者是重要事件裡麵抽出一部分來考。
這玩意即使是語文成績還算不錯的寧夏安看了都頭疼。
為什麼，因為有些句子看不懂也就算了，有些字他都是第一次見。
屬實難繃，然後就是那些他都沒見過的詞語挑出來一個要他和其他古文裡出現的一模一樣的詞語進行比較意思分析，選出相同意思。
這道題寧夏安有時候都是靠猜，猜對了就三分到手，猜不對就再接再厲。
“大家都有聽說過漢武帝和霍去病他們的事跡，今天要講的這篇古文說的是和他們同時期的一個曆史名人的故事。”