看在朱見深的麵子上，孫太後的事兒就這樣算了。
參與奪門之變的主謀，石亨叔侄、曹吉祥叔侄儘皆誅族，四人一起剝皮楦草，陪著朱祁鎮一起“配享太廟”；張軏兄弟斬首，罪不及家人；徐有貞治河有功，並且是一個科技型人才，故而官降一級；王驥因巡視諸邊，平定苗亂有功，故而板子高高舉起輕輕放下。
撥亂反正之後，眾人便回到了洪武年。
接下來就是該如何炮製那個活著的朱祁鎮了。
這個問題就交給了朱樉幾個兄弟們，老朱還有彆的事情要忙。
這一次回到洪武朝，還捎帶腳地帶上了徐有貞一家。
徐有貞當然沒有意見，他也不敢有意見，沒看到石亨叔侄和曹吉祥叔侄都被“配享太廟”了嗎？他毫不懷疑，如果自己但凡有一點猶豫，下場都會和那四個人一模一樣。
為何要拉上徐有貞，這是李清的考量，畢竟這小子節操雖然不咋地，但真的是個人才。
徐有貞曾經給朱祁鈺做過一個實驗，他拿出兩個完全相同的水壺，裡麵盛滿相同質量的水，然後在一個水壺上開一個大孔，又在另外一個水壺上開五個小孔，而這五個小孔的麵積之和等於大孔的麵積。
結果，開有五個小孔的水壺最先將水放完。
這就是水力學上的水箱放水實驗，法國力學家彭賽列、美國流體力學家史密斯在19世紀都曾做過。而徐有貞早在400年前便做過相同的實驗，並得到類似的結論。
得知自己的知識被仙師所看重，徐有貞當即五體投地，表示願意為仙師效犬馬之勞。
回到洪武年後，老朱立刻發布了兩道命令。
大明成立皇家科學院，以徐有貞為代理院判，招攬各方優秀工匠。並且取消匠戶製度，全麵抬升工匠地位。
並且從大唐重金聘請了不少老師，來大明科學院授課，講授先進知識。
橫幅都打好了，歡迎大唐老大哥。
第二道命令，則是建立大明皇家小學、中學以及大學。
小學六年，中學分為初中部和高中部，每個部分三年；大學四三三製。
當然了，初中、高中和大學還隻是一個空殼子，目前需要搭建的隻有小學。
南京不缺地，批就完了。
對於教育的事情，老朱還是很上心的，從他在皇宮內設立大本堂就看得出來。
再窮不能窮教育嘛，教育是孩子的基礎。
學校的老師依舊是李清從係統裡雇傭的，也沒收老朱的錢，畢竟老朱紅溫一次都夠請一整套十二年教育班子了。
徐達等人組成的宣教團正式啟動，開始北上去宣揚王化，給李世民的大唐抓點伐伐伐伐伐木工。
掙這點錢，十分之一都用來請了教育工匠的老師。但老朱並不心疼，在他看來，這一切都值得，反正遲早都能賺回來。
與此同時，李世民還著重地向老朱推薦了鐵甲艦。
“我說重八兄弟，咱大唐的鐵甲艦，你不來兩艘？”李世民的話語循循善誘：“正好，杭州造船廠新造了兩艘鐵甲艦，我也不多要你，二百萬兩銀子一艘——你彆嫌惡貴哈，咱兄弟之間哥哥們們的，我隻給你成本價。”
“真是成本價？”老朱有些意動，但又心疼錢。
鐵甲艦啊，想想就威風——能賣兩百萬兩的，能是凡品？
李世民什麼也沒說，掏出平板電腦，開始給老朱播放鐵甲艦的視頻。
那雄壯的艦身，還有黑洞洞的炮口，幾乎是一瞬間就將老朱吸引住了。尤其是在船上主炮開始發射時，老朱幾乎是一錘定音：“不就是二百萬嗎！咱要了！”
李世民伸出手指頭摳摳臉上的胡茬子，心想你老朱這麼痛快嗎？我還想讓你再講講價呢……
最終，李世民實在不忍心多要，隻收了一百五十萬兩銀子。
“李家兄弟，啥也彆說了，夠兄弟！”
老朱的眼眶濕潤了。
嗯……造價也才八十八萬兩，李世民心裡惡狠狠地想道，賢弟說的果然對，最賺錢的還是軍火生意！
想到這兒，李世民的眼眶也濕潤了。
這一下老朱不僅把賣人的錢吐了出來，甚至還吐出了更多。
但朱元璋並不在乎，在他看來，這兩艘鐵甲艦能夠創造的價值更多，甚至要高於這三百萬兩白銀無數倍。
倭國有的是金山銀山，先從倭國開始打唄，打完挖就完了。
在小小的倭國裡麵挖呀挖呀挖，挖出那白銀送給老李家……
再說了，宣教團感化的蠻夷，還能賣給老李，不二價二十兩銀子一頭，反正他老朱不在乎臉，隻在乎錢。
錢落到手才是實惠，有錢不賺是王八蛋！老朱惡狠狠地想道，他才沒有李世民那種“萬王之王天可汗聖皇陛下”的偶像包袱。
交易由李清幫助進行，在海邊開了一道傳送門，將兩艘船放了進來。
關於這兩艘船的名號，老朱是真的沒想好。
後來在有一天和朱五四……現在應該叫朱世珍，和朱世珍吃飯的時候，老爺子忽然說了一句。
“既然咱都是鳳陽人，那為什麼不叫鳳陽號呢？”
這一下可開導了老朱，對啊，可以叫地名啊！
於是乎，這兩艘船排水量稍微大一些的那艘叫鳳陽號，另一艘則叫應天號。以中都鳳陽號為旗艦，由湯和擔任海軍元帥，先熟悉船隻操作。
處理完手頭的事情，老朱也萌生了退意。
但是這件事怎麼開口呢？他也開始糾結，又怕標兒不接受，又怕標兒累到。
老朱糾結的時候，李清也找上了朱標。
“什麼？叔父？你讓我造反？”朱標的表情驚愕到了極點，隨後連連擺手：“不行不行，這個堅決不行，叔父啊……您就饒了小侄吧……小侄實在是不能行此大逆不道之事……”
(本章完)
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