每一顆種子都具有很多的特性，這些不同的特性融合在一起，組成了一顆顆獨特的種子。
每一次種子的研究，最困難的地方就在於提取出最合適最想要的那個特性。
比如從褐紅來說，它具有的特性十分多，比如多年生特性、口感特性、果子特性等。
所以陳思安在將精神力探入到種子內部後，一時間不太好進行下一步了，不知道該從哪裡下手。
不過，這個事情她也有經驗了，就挑著幾個明顯的特性排列組合後每一種都構造出一顆新種子，種子的研究無論是在現實還是在係統內，陳思安都經曆了不少。
所以在操作的時候，整個流程還算是比較順利的。
她提取了幾個明顯的特性，利於排列組合，將特性重新雜糅在一起，又融進迷你豆的種子裡，種子的外形沒有改變，但是內部的種子特性卻調整了。
大半個下午的時間，陳思安都沉浸在種子的研究中。
研究成功的時候，總是讓人開心的。
一顆顆新種子的誕生，調動了陳思安研究的興趣，在將主要特性組合研究的差不多的時候，陳思安還挑選了些不太顯眼但稀少的特性組合研究了一顆種子。
研究完成後，陳思安給每顆種子做好了標記，方便種植出來後進行數據的對比。
同時進行了前置的育種工作。
早點種植出來，才能早點看到研究的結果，也方便對其它種子進行全麵的研究改造。
這期間李承業也一直安靜的在進行自己能力的鍛煉。
今天的風很大，加上下雨，更方便他熟悉自己的能力，並且利用能力改變一定範圍內的環境。
比如，他用大半個下午的時間學會操作的，可以利用風元素之力，在雨幕中隔絕出一塊完全不被雨水沾濕的空間。
範圍不算大，可是如果他或者陳思安需要在下雨天出去的話，可以短暫的隔絕一會兒。
是的，隻能短暫的隔絕一會兒，如果有今天這樣的大風的話，他可以稍微隔絕的久一點。
李承業在無力繼續維持後停下了鍛煉，看陳思安還沉浸在研究中，自己抱了書開始看。
他的學習速度沒有陳思安快，安安能很快看完一本書並記下來，但是他一般要比陳思安多花一半的時間才能看完吸收。
短時間還好，時間長了，學習進度上自然就落下不少。
比如陳思安現在已經家裡上次帶回來的書看的差不多了，但是他還有好多書沒看完。
等他再次抬頭看陳思安那邊也快結束了的時候，李承業一頭紮進了廚房。
除了做晚上的吃食，還準備做一些飯菜囤起來。
前麵幾天的時間，他們消耗存貨有點多，得適當再存點等以後吃。
陳思安在李承業進廚房後沒多久就停下來了，手裡捏著一堆新研究出的種子，琢磨著接下來的事情。
先給種子育種激活種下去，每種種子要貼好標簽，方便後麵對比。
距離他們吃晚飯還有一段時間，陳思安就找了種植盆出來進行育種。
育種並不複雜，找一個乾淨的容器，放入種子後倒入未經處理的水，然後調動融合因子激活種子，容器上蓋上透氣的布料，等待發芽即可。
對於迷你豆來說，這個過程要更快一些。
陳思安現在將種子泡進水裡，到晚上就差不多可以冒出嫩芽了。