圍著梁山走了一天，大龍才感覺到梁山原來是這麼大，光這梁山周圍的水麵，就有方圓八百裡；難怪來的時候，坐著大船行駛了那麼長時間才到了梁山腳下呢。白天這一看，才發現昨兒傍晚看到的，僅僅是梁山的縮影。其實，在八百裡水泊包圍之中的梁山，山形奇特，四麵高山鑲嵌著半山腰一塊方圓五六裡的平地；在這塊四麵環山的巨大平地上，建有忠義堂、宛子城，梁山高層人物和眾頭領們的住所，梁山軍的訓練場和演武場；山的四麵八方建有六大關，八大寨；南山腳下，是八百裡水泊的最大碼頭、也是最大的開闊地帶金沙灘，是梁山軍隊舉行出征和凱旋儀式的廣場；東山腳下是蓼兒窪，西山腳下是鴨嘴灘；梁山上的各寨，從大寨到各個分寨，雖大小不同，但建築樣式都差不多，那雕樓、遠望塔、寨牆及垛子等軍事設施都建得非常堅固。看著這些，他很自然就想到了靈岩山上，至今都沒有任何軍事設施，可見自己和靈岩山上的人有多麼的孤陋寡聞，見識簡直少得可憐。這麼一想，他就覺得靈岩山寨被花榮輕易占領，自己也被押到這裡來，實屬再正常不過。
由此他又想到老爹安排讓他上學練武，實在是老正確老正確的決定。真要想在這個世上成點兒事，即便是當土匪，沒有點學問，沒有點能耐，沒有點武功，沒有點心機，要當到爹這個份兒上怎麼可能？因此他暗下決心，按照爹的囑咐和要求，好好讀書，好好練武，學一肚子的知識、練出一身本領，何愁成為花榮那樣的頭領，又何愁給老爹爭麵爭光、增色添彩？
其實，宋江籌劃把大龍弄到山上的時候，就對大龍到梁山後的學習教育和培養作出了計劃安排。他給大龍設定的是每天從早上到午飯前練武；下午，上文化課。文化課的老師，吳用主動請纓，從石碣村請來了自己的好友、也是多年在村裡教小學的楊先生擔任大龍的老師。可這練武，跟誰練、怎麼練呢？梁山上當時已經聚集了八十多位好漢，武功高強的比比皆是。可要教好自己的兒子，把兒子培養成武功高強的人，一定得是跟自己貼心知己並且武功特彆出眾者。符合這個條件的，唯有花榮。花榮是自己標準的小迷弟，跟自己最投緣最知己也最貼心。於是，宋江便把自己的想法說給了花榮，同時讓花榮帶人去靈岩山接大龍。
花榮很是高興地說：“還是哥哥眼光長遠。既然哥哥讓我去接賢侄，那就等把賢侄接來之後，咱再做具體商量？最起碼得弄清楚賢侄有無功底，有的話，功底有多厚，咱也有個針對性，也好決定從什麼層次教起；不管做啥事，沒個針對性豈不是徒勞無益？”
花榮去了一趟靈岩山，大體摸到了大龍的底細。因此回來之後，第二天上午，他就主動來到了宋江的屋裡。宋江因為頭天晚上被兒子逼問母親的事兒，腦子裡亂成一團麻，一夜幾乎沒睡。想來想去，覺得自己不論是從對得住父親，還是對得起祖宗的角度，無論如何也要把這個兒子培養好，教育好。隻要把兒子培養成一個文武雙全的人物，將來自己帶領梁山人歸順了朝廷，成為朝廷高官的時候，兒子也能接上自己的班，真正實現光宗耀祖，那時候他才能夠真正向祖宗告慰。
正是有這樣的想法，儘管一夜沒睡，身心俱疲，可當花榮進門的時候，他還是以他那招牌式經典性的笑容，迎著花榮說道，“哎呀呀，華榮兄弟呀，靈岩山一行可讓你受累了，你哥我感激不儘哪，快坐快坐。”
花榮坐下後，直接就說：“哥哥，我來就是再跟你商量一下賢侄學練武功的事兒。”
宋江道：“哎呀，這真是不謀而合呀。我也正想找你呢。”說著，親自給花榮倒上茶水，說：“這可是上好的武夷紅茶，先喝一杯，暖暖身子。犬子的事兒，你都想好了？”
花榮說：“從哥哥你交代了，我就沒住下琢磨這事，這回去靈岩山跟賢侄打交道，我看到了賢侄一個最大的長處：特聰明，善應對。通過我跟賢侄一番交道下來，我對賢侄的修養、性格、處事能力，應變能力，近距離做了些考察，我發現賢侄啊，要是經過很好的學習教育的話，定能成為張良諸葛式的人物啊，要是讓他做一個武將，定是可惜了，最起碼也得做一個吳用軍師這樣的人物啊。”
宋江欣慰地說：“你能這麼高看犬子，哥哥我高興啊，可是眼下也好，往後若乾年也好，咱們吃這碗飯，光靠那秀才一般的本事可不行噢，還是得要文武雙全。你說吳用軍師這樣的人物，你可知道吳用軍師他就是文武雙全的？”
這話把花榮說愣了。花榮道：“吳用軍師，他會武功？”
宋江：“賢弟，這你就不知了吧？吳用軍師那武功還不是一般的水平。你問劉唐，再問雷橫和朱仝，當然你最好是問晁天王，吳用軍師那根銅鏈你見過嗎？他玩得好著呢！你們以為他是手無縛雞之力的文弱書生嗎？僅僅是一個白麵秀才？可不是！他真要用那銅鏈跟人打鬥，劉唐都甘拜下風呢！你再看那張良，善使一把銅錘，厲害著呢。更有諸葛孔明先生，他可是大軍事家，豈能以一個謀士所能衡量的？所以我就想讓犬子，最少也能像吳用軍師這樣，最起碼得勝過他爹我呀。我雖然會點武功，在你們的麵前，那簡直是小巫見大巫啊。我的優勢可不是武功，不就是這點名聲嗎？孩子要是再走我這條路，他可積攢不出我這樣的聲望啊。”
本小章還未完，請點擊下一頁繼續閱讀後麵精彩內容！