陳曉晨他們幾個人在這一陣子已經連續補了好幾次課。
雖說每次去上課的時候，他們還是會忍不住對上課的地點吐槽幾句，但不得不說，那位王老師因材施教的補課方式，效果是相當顯著的。
一起上課的幾個人在數學這門學科上都有了不同程度的提升。
其中進步最為明顯的要數成績原本最差的於樂了。
他原本就不是什麼愚鈍的人，成績不好也是因為一直不怎麼用心，久而久之，落下的知識就越來越多，成績也就越來越差了。
而王老師這種極具針對性的補習方式，讓他一點點把之前落下的知識補了起來，成績自然也就開始穩步上升了。
隨著這幾個人在日常測驗中的成績持續提高，班主任宋老師也漸漸察覺到了他們的變化。
在一番仔細詢問之後，宋老師不僅沒有阻攔他們去課外補習，反而在某天的晚自習時，當著全班同學的麵提起了這件事。
期間，宋老師不僅鼓勵同學們在課餘時間也去參加一些補習，以此來進一步提升自己的成績。
甚至還主動提議，如果班裡有同學找不到合適的補習老師，她可以幫忙聯係一下教授本班數學的李老師，讓李老師來給大家進行課外補習。
當然了，這種課外補習可不是免費的，每個同學多多少少都得繳納一定的費用才行。
宋老師坐在講台上說出這番話的時候，講台下的同學們神色各異，各自心裡都打著小算盤，也不知道到底有幾個人是真正把老師的話聽進去了。
就在宋老師提及補課這件事過去幾天後的某個晚上，周玉琪和陳曉晨如往常一樣膩乎了一會兒後，剛回到家，就被周媽給叫了過去。
“琪琪呀，今天你趙姨給我打電話了，說是他們家浩然聽說你們那補課的效果挺不錯的，也想跟著去試試。
我當時沒直接應下來，想著回來先問問你的意見。
你說說看，再多一個人會不會影響你們的補習進度？”
周媽看著周玉琪，輕聲問道。
聽到周媽的話，周玉琪腦海裡立刻浮現出宋浩然的模樣，眼珠轉了轉，隨後就像小雞啄米似的，一個勁兒地點頭說道
“嗯，嗯，確實會影響我們的，媽媽您可彆答應王阿姨，千萬彆讓他來。”
看著周玉琪這般反應，周媽臉上露出了狐疑的神色，忍不住開口問道
“琪琪，你這反應這麼大，真的隻是因為他會影響你們補課麼？”
周玉琪聽周媽這麼一問，也反應過來自己剛剛的反應好像是有點過激了，可她又不好明明白白地說是因為陳曉晨和宋浩然兩人不對付。
於是，她趕忙露出一臉討好的笑容，伸出雙手拉住周媽的胳膊，開始撒起嬌來。
“哎呀，媽媽！我說的可都是真的，那個宋浩然和我們學不到一起去，他要是來了，真的會影響我們學習的啦。”
看著眼前撒嬌的女兒，再聯想到宋浩然那孩子以往的種種表現，周媽心裡大致明白了其中的緣由。
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