沈聰明問：“劉傻子，我說你是傻瓜，你確實做了不少傻事，買假手表是其一，買假茶葉是其二，買假手機是其三。我想問你，林黛玉讀書為什麼聰明的原因？”
劉夢石說，林黛玉讀書聰明的原因很明顯——
林黛玉作為《紅樓夢》中的主要人物之一，以其聰明伶俐和深厚的學識著稱。以下是林黛玉讀書聰明的幾個主要原因。
一是天賦異稟。林黛玉被認為是絳珠仙草轉世，擁有超凡的智慧和天賦。這種宿慧使得她能夠迅速理解和掌握知識，比普通人更快地融會貫通。林如海作為探花出身，深知教育的重要性，因此從小便親自教導林黛玉，為她的聰明才智奠定了堅實的基礎。
二是林黛玉父母的悉心培養。林如海和賈敏都非常重視林黛玉的教育。林如海作為探花出身，賈敏則是嫡長女，兩人都是有學問的人。林如海在林黛玉五歲時就開始手把手教育她，這樣的家庭教育環境使得林黛玉不可能成為一個平庸之人。
三是林黛玉自發的學習習慣。林黛玉自幼就有看書的習慣，由於家族成員較少，她的童年相對孤單，因此更多時間用於閱讀。即使在賈府，林黛玉也是手不離書，這種持續的閱讀習慣極大地豐富了她的知識儲備。
範想林說，規範化的教育。賈雨村作為林黛玉的家庭教師，擁有深厚的文化底蘊和豐富的教學經驗。他在林黛玉的教育上儘心儘力，提供了係統化、循序漸進的教學，使得林黛玉在五歲時就已經念完了《四書》，遠高於同齡人。
劉媛媛編輯說，林黛玉具有自謙的態度。林黛玉在自我評價時表現出謙遜的態度。儘管她實際上學識淵博，但在與賈母和其他人的交談中，她常常自謙地說自己隻上過一年學，認得幾個字。這種自謙的態度反映了她內心的謙遜和對知識的敬畏。
程萍編輯說，實際表現的才學、在《紅樓夢》中，林黛玉的才學多次得到了展示和認可。例如，在元妃省親時，她代筆的《杏簾在望》被賈元春稱讚為四首詩之冠，顯示了她在文學上的卓越才能。
紅學家範想林說，林黛玉的聰明才智是多方麵因素共同作用的結果，包括她的天賦異稟、父母的悉心培養、自發的學習習慣、規範化的教育、自謙的態度以及實際表現的才學。這些因素相互作用，使得林黛玉成為了一個學識淵博、才情出眾的人物。
劉傻子打開穿越號機器人手機的夢幻功能，吩咐大家打開魔衣與魔幻背心的夢幻功能。林燕子說，我看見了，黛玉微微的一笑，因叫紫鵑：“把我的龍井茶給二爺沏一碗。二爺如今念書了，比不的頭裡。”紫鵑笑著答應，去拿茶葉，叫小丫頭子沏茶。
沈琳特警說，我看見了寶玉，他接著說道：“還提什麼念書，我最厭這些道學話。更可笑的是八股文章，拿他誆功名混飯吃也罷了，還要說代聖賢立言。好些的，不過拿些經書湊搭湊搭還罷了，更有一種可笑的，肚子裡原沒有什麼，東拉西扯，弄的牛鬼蛇神，還自以為博奧。這那裡是闡發聖賢的道理。目下老爺口口聲聲叫我學這個，我又不敢違拗，你這會子還提念書呢。”
齊紅霞特警說，我看見黛玉了，她說道：“我們女孩兒家雖然不要這個，但小時跟著你們雨村先生念書，也曾看過。內中也有近情近理的，也有清微淡遠的。那時候雖不大懂，也覺得好，不可一概抹倒。況且你要取功名，這個也清貴些。”
寶玉聽到這裡，覺得不甚入耳，因想黛玉從來不是這樣人，怎麼也這樣勢欲熏心起來？又不敢在他跟前駁回，隻在鼻子眼裡笑了一聲。正說著，忽聽外麵兩個人說話，卻是秋紋和紫鵑。隻聽秋紋道：“襲人姐姐叫我老太太那裡接去，誰知卻在這裡。”
紫鵑道：“我們這裡才沏了茶，索性讓他喝了再去。”說著，二人一齊進來。寶玉和秋紋笑道：“我就過去，又勞動你來找。”秋紋未及答言，隻見紫鵑道：“你快喝了茶去罷，人家都想了一天了。”秋紋啐道：“呸，好混賬丫頭！”