原來是秦好和其他小朋友玩過家家的時候，她提議她自己當皇帝，其他的全是大臣，見到她要行禮。
老師一開始沒當回事，以為這是秦好在家看了古裝劇學來的。
結果玩完過家家後的第二天、第三天，這些‘大臣’還會向秦好行跪拜大禮，甚至還從家裡帶零食來‘上供’給秦好。
老師詢問原因，‘大臣’們表示是‘皇帝’要求的。
老師又去問秦好，秦好不僅沒覺得不對，還問老師要不要當丞相。
徐延青知道後又頭疼了。
他試圖和秦好講道理：“在古代這種行禮是下位者給上位者做的事，可現在他們是你的好朋友，玩遊戲的時候可以這麼玩，其他時候為什麼還要求朋友們給你行禮呢？這樣對嗎？”
秦好說：“可是他們願意這麼做呀。”
徐延青說：“那是因為彆的小朋友以為你們還在玩遊戲。”
“遊戲裡你可以當皇帝，但遊戲結束後，你和小朋友們又變回了好朋友對吧？就像扮演超人時你會飛，但回家後要脫掉鬥篷一樣。”
“朋友之間是平等的，明天上課看到有小朋友還沒有走出遊戲，你幫忙提醒一下，好嗎？”
秦好說：“爸爸，他們怎麼那麼笨，連遊戲和現實都區分不了。”
徐延青：“......不是他們笨，是他們還沒有意識到遊戲已經結束了。”
這件事被秦臻知道後，笑了好久。
徐延青很苦惱：“也不知道好好這樣的性格是遺傳誰的。”
秦好黏在秦臻手邊：“遺傳媽媽的！”
秦臻饒有興趣問：“你知道遺傳是什麼意思嗎？”
徐延青皺眉：“好好，你已經不是小朋友了，晚上還要和媽媽睡嗎？”
這也是徐延青的煩惱之一。
外麵的秦好再怎麼呼風喚雨，回到家後就成了媽媽的小跟屁蟲，睡覺也要和媽媽睡。
秦好：“爸爸你比我更大為什麼還要和媽媽睡？”
徐延青：“......”
秦臻：“哈哈哈哈哈哈哈哈哈。”
秦好說：“女生就是要和女生一起睡！爸爸應該和爺爺外公一起睡。”
徐延青：“......”
秦臻：“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈。”
幼兒園裡午休時的確是女孩們一個房間，男孩們另一個房間，培養性彆意識，上課時再一塊玩。
徐延青找不到話來反駁女兒。
秦臻抱著秦好安慰徐延青：“算啦，我們好好還是小寶寶，一輩子和媽媽睡也可以。”
秦好：“我要一直和媽媽睡！爸爸不準來。”
徐延青傷心了，一雙眼睛幽怨地看著秦臻。
等秦好睡著後，秦臻爬起來走去書房安慰失落的丈夫。
“還不開心？”秦臻摟他的脖子：“好好現在才四歲呢，和我們一起睡覺也就這兩年了，你信不信等她上小學了，就不會再樂意和我們睡覺了。”
徐延青有些鬱悶：“我從小就是自己一個人睡覺。”
秦臻親了親他的唇：“怎麼還和自己女兒比起來了。”
“好好性格這麼要強，等她聽到周圍的小朋友有自己一個人睡覺的，她就不會再黏著我們了。”
“小孩黏人也就是這幾年的事。”
徐延青歎了一口氣：“有的時候我都不知道該怎麼教育她。”
秦臻安慰他：“你不能總盯著她的不好，好好身上也有很多優點的。”
“她懂分寸，知道玩笑有度，也從不主動欺負彆人。”
“幼兒園的老師也教過他們很多，懂禮貌、學會分享、愛護小動物等等，這些她都有聽進去。”
“你不用這麼操心，養孩子又不是像修建灌木那樣，一定要修出個方圓，隻要沒有犯大錯，其餘小毛病都會隨著她的成長慢慢消失的。”
秦臻對秦好的教育方式就是半放養，小朋友雖然不懂事，但也是獨立的個體，過度乾預隻會適得其反。