“嗯？這司業竟然寫得如此好的一份仙文？”
隻見一位博士正拿著昭陽留下的題單讚歎不已。
這名博士是想看看昭陽是如何解答這些“難題”的。
結果卻發現昭陽竟然寫得一手工整的仙文。
其他人也探頭探腦的湊了過去。
“司業他這字，確實寫得好啊！”
“嗯？旁邊這份應當是景博士的題單吧？他這字隻能說是勉勉強強吧。”
“沒想到此前景博士自誇說仙文方麵的造詣比司業強，結果實際上差了這麼遠。”
“幸虧他如今不在這，不然看到之後怕是又要暈過去了吧。”
一位官員笑嗬嗬的道。
“是極是極！”
引得在場的不少官員連聲附和。
“司業他的能力不俗卻又如此謙遜。”
“難怪能受到公子重用，我等確實不及司業多矣。”
這一幕的出現。
讓得那些懷有野心的官員紛紛暗自歎了一口氣。
「哎如此下去這司業的聲望怕是會越來越高啊。」
同時打定主意：
「看來我回去之後，也得好生研習算學和仙文了！」
教育部主管教育。
除了要能夠熟讀各家經典外。
自然還需要寫得一手好字，不然如何教育他人？
還有算學一道，更是人人必備的。
如今昭陽在這兩方麵展現出來的能力皆是不弱。
讓那些有野心的官員，壓力頗大。
畢竟如果連能力比不上人家，又何談取而代之呢？
——
另一處。
昭陽正在和田垣在一起整理一些用於教學的書籍。
氣氛頗為的沉悶。
昭陽放下了手中的書籍，忽然開口道：
“田垣，你今日怎麼還是如此靦腆？”
“你是教育部博士，日後教育部若是廣開學堂。”
“你也需得負責教導學生的。”
昭陽看向身旁眉清目秀的少年歎了一口氣。
少年田垣和昭陽的年歲相差不多，看起來比昭陽還要小一些。
乃是齊地遷徙而來的貴族。
當初因為對昭陽能考取科舉第一，頗為的欽佩。
故而在被嬴政劃分到教育部後，田垣主動和昭陽結交了起來。
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