“研究本身是對於強力拆分的描述，也是延續基礎力關係模型理論框架的內容。”
佟智國說完擔心李老師聽不懂，還補充一句，“基礎力關係模型，是張碩的理論研究。”
李老師以及其他人一起聽著點頭。
佟智國繼續道，“前麵的部分就是強力拆分的數學描述，而後麵則是和電磁力的弱關聯，整體上闡述了強力和電磁力之間的關係。”
“我們沒有全部弄明白，但論證肯定是圍繞兩種基礎力共性區域展開的。”
“我研究過張碩的基礎力關係模型，而現在的內容則是對於模型內容的填充……”
“烏拉烏拉~~~”
佟智國連續說了一大堆，聽的李老師頭暈目眩。
李老師忍了又忍，終於忍不住打斷說道，“佟院士，你就彆說內容之類的了，你就說說具體有什麼用，為什麼張碩教授會標注保密。”
“不是寫的很明白嗎？”佟智國疑惑的反問了一句，注意到幾個領導不滿的眼神，才繼續解釋，“最前麵說了，強力拆分會釋放大量的能量，而且會引起指數級的連鎖反應。”
“直白說，如果研究是正確的，就能製造出一種威力非常大的武器。”
“武器技術？”
李老師頓時捕捉到了關鍵，“威力大到什麼程度？”
“理論上，能比原子彈威力高出十萬倍以上。”
一群人聽的目瞪口呆。
佟智國繼續道，“當然，前提是理論正確。”
“另外，技術要求非常高，如果要以此製造高能核彈，需要非常全麵的研究，強電磁、離子態環境、高壓等等，都很不容易製造控製。”
他後續說了一些技術性的障礙，但也特彆提醒說，理論不一定是正確的。
如果理論錯誤，那麼研究就沒有任何意義。
李老師認真思考起來。
他所知道的信息是張碩研究的理論並沒有被物理界廣泛接受，很少有學者順著理論方向進行研究。
那麼理論是否正確呢？
張碩所提交的論文中闡述的技術要不要去驗證？
李老師忽然抬頭問道，“你們核物理所能做驗證性的實驗嗎？”
佟智國愣了一下，他沒想到自己反複強調理論真實度問題，李老師還是考慮去驗證。
但是，仔細想想也正常。
這可是一項全新的、超大威力的武器技術，科技工業局當然會非常重視。
張碩的理論暫時沒有得到國際物理界的廣泛認可，但萬一是對的呢？
佟智國仔細想了一下說道，“如果隻是進行驗證，核所確實有條件。”
“哦？”
李老師頓時來了興趣。
佟智國道，“十幾年前，所裡有核聚變研究項目，並製造了國內第一台托卡馬克磁約束裝置。”
“這個裝置製造出來隻用了幾次，後來就被閒置了，但應該還能夠啟動。”
“裝置外有強磁約束設備，內部也可以製造離子態活躍場，隻需要稍加改裝可能就符合要求，但還是要和張碩教授談一下才能確定下來。”
李老師思考著點頭，繼續問道，“要進行改裝，需要多少經費？”
“這個很難說，可能是幾千萬？”佟智國搖了搖頭。
李老師道，“那找個機會去問問張碩教授，不過內容要絕對保密。”
他說完看一下其他人，“不管理論是不是正確，我們會不會進行實驗驗證，這項研究的保密程度都設為最高級彆。”
……
張碩並不知道科技工業局發生的事情。
他在提交了論文以後，就又繼續‘電磁力、引力關聯模型’的研究工作。
這項研究是對於數學模型解集的研究，因為數學模型過於複雜，研究首先要對於模型進行拆分，並進行一些小的實驗配合數據進行探索。
他去了物理學院的幾個實驗室，談了一些小的實驗合作。
雖然隻是小的實驗合作，但進行實驗的成本也不低，經費快速花掉了上百萬，差不多能支持兩、三個月的研究。
如果研究能有一定的進展，那麼後續就要進行更大型的實驗，需要的經費就更多。
再往後……
張碩暫時想不了那麼遠了，因為再往後的實驗就需要特殊的設備，最好是建造一個全新的實驗室，引入新的設備並進行改造才能完成。
那就像是前世進行源點論驗證的實驗，他們所用的設備可不是買來的，而是利用各種設備改造而來的。
這天，蘇東大學有個好消息。
省裡領導組以及科學院的專家組來學校進行考察，主要是去的是數學學院，據說主體內容就是論證建造全新的數學研究中心。
張碩聽到消息感覺很詫異，但他也並不是強烈的反對，畢竟是希望圍繞他打造一個數學中心。
他隻是希望能夠建造一個理論物理研究中心，甚至是大型項目研究團隊。
如果能把建造數學中心的資金，都用來進行理論驗證實驗就再好不過了，他覺得應該和領導組談一下。
在領導組到來之前，譚友銘就和張碩說道，“張碩啊，我知道你希望建造理論物理中心，但你也不要強烈反對。到時候，你可以提出自己的想法，和省裡的人、科學院的人好好談談。”
“領導組來就隻是考察，事情並不是短時間能確定下來的。”
“一個數學中心，從論證到立項，怎麼也要一、兩年時間……”
一、兩年時間還是說的少了。
東港數學中心，論證過程就花了五年。
譚友銘說‘一、兩年’是因為張碩的影響力不同，他是國內第一個菲爾茲獲得者，也創造了菲爾茲獲獎者年齡記錄，未來前途不可限量。
圍繞他打造一個數學中心，國內沒有任何一個學者能說什麼。
各級領導層、科學院、高校，相關聯的部門機構都會投讚成票。
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