今天一天，學員們接連遭受重創。
從體能到精神，從策略到表達，簡直被傷的體無完膚。
現在又來了一個智商上的碾壓。
讓不少人壓力倍增。
雷戰就是其中一員。
他本就不是從軍校進入的部隊，上學時的學習成績更是平平無奇。
手裡這幾本書，沉甸甸的壓在他心上，簡直比負重一百斤還要窒息。
回到宿舍，祁同偉拿起一本書就津津有味的看了起來。
鷹眼技能的過目不忘能力，讓他一目十行，並且在百倍天賦技能的領悟能力的加持下，所有看過的東西都在他的腦海中形成了一個新的體係結構，仿佛係統將所有知識點整合，以更立體化的方式收錄在他的腦海中。
再加上頂級計算技能能力，讓他能快速找到任何知識的技巧和邏輯。
在這三個能力的加持下，祁同偉竟然把乾巴巴的書看的津津有味。
並且隻要是他看過的知識，他都能自動領悟，無師自通。
其他人覺得書上的字符就像活了一樣，明明字都認識，但連到一起就是不往腦子裡進。
一時間，宿舍內長籲短歎。
讓一群拿慣了槍杆子的人換上筆杆子，真是愁的白了頭啊。
一群在戰場上受傷都咬著牙挺過來的人，麵對書本，卻是發出陣陣哀嚎，“蒼天啊，究竟是誰發明的學習啊？”
“我以為高考已經是我生命中的一道劫了，沒想到看書才是。”
“誰能和我說一下，這幾個符號到底是什麼意思”
相較於其他人抓耳撓腮，痛不欲生，祁同偉津津有味的一頁接著一頁的翻書，更是引人注目。
一位曾經在軍校畢業的學員，看祁同偉這一掃而過的學習方法。
狐疑道：“祁同偉，你在乾嘛？”
“看書。”
“有你這麼看書的嗎？你真能記住嗎？”
“記不住我看書乾嘛？”
“”
另一名學員笑著說：“你問他乾什麼？”
“人家可是摸底考核三項都是滿分的天才，或許人家就是有一套自己的學習技巧呢。”
他本意是調侃，殊不知，事實正是如此。
“哎，啥時候我也能翻一頁書就能全都記住。”
“那要不我把書當枕頭吧？直接接觸是不是能吸收的好一點？”
一群人嘻嘻哈哈的調侃。
可祁同偉卻充耳不聞。
今天白天疲憊了一天，不到十點，室友們躺在床上把書一扔，倒頭就睡。
祁同偉聽著室友們微微的鼾聲，他輕手輕腳的關上了燈，拿著兩本書離開了。
門關上的那一刻。
床上的雷戰睜開了眼睛，他也拿著一本書，跟著走了出去。