兩三天後，
正當趙國慶放學後帶著幾個女娃子，在小院子裡玩泥巴……咳~製作陶瓷玩偶的時候，
那天救的那個老奶奶，果然帶著幾個家人找到趙國慶家來道謝。
倒也沒做什麼，隻是認個門兒，說了幾句話，放下不少禮物之後就走了。
看著他們留下的許多精美副食點心之類，趙國慶忍不住的感慨了一句“還真是知恩圖報的一家人啊！”，畢竟現在很多物資已經都開始使用票證購買，能弄到這麼多好吃的，肯定是費了很多的心思！
畢竟他們可沒有趙國慶的“空間”大掛。
……
一天上午，
實驗小學教室裡麵，
在教室的最後排靠窗位置，穿著一件“大花襖”的趙國慶，正在托著腦袋“認認真真”的看著黑板上麵，語文老師寫的“a、o、e……”等等拚音字母……
其實他隻是在“研究思考”語文老師的哪一筆用的力氣最大，然後又開始給那些“筆畫”進行“用力程度”的排序……
屬實是無聊到了極點！
其實這樣，他也是很無奈的，但是為了讓自己“看上去正常”一些，趙國慶還是決定儘量低調一些。
反正這些時間使用精神力，感受周圍的“物質世界”，似乎也能夠有利於他的精神力提升。
此時他突然有些鬱悶的想到：
要是在這些無聊的時間裡麵，也能夠進入空間裡麵多好啊！
突然，
也就是在他的念頭剛起的時候，他就感覺眼前突然一花，然後就發現他處在了一個十分奇怪的“畫麵”裡麵……大概就是眼前出現了“空間”+“現實世界”的“疊加態”！
彼此分割而又融合，十分奇妙。
然後他仔細感受一下就發現，此時他的“精神主體”應該是處在了空間之中，可以進行各種行動……但是似乎又能夠以外界的“小學生視角”，在照常的偽裝看黑板！
【哦吼？分身？或者說‘精神力分身’？靈魂分身？】
雖然趙國慶不確定到底是不是，靈魂分身之類的玄幻玩意兒，但是這不妨礙他開心啊！
這下，這些“無聊”的上課時間，他就完全可以利用精神主體在空間裡麵“冥想修煉”嘍~
奈斯！
不過所謂樂極生悲……
“啪嘰！”
一聲輕響，趙國慶的大臉盤子上麵，就撲上來一個疊的很好看、很像的紙青蛙。