藍田書院的牌匾下，大雪紛飛，風吹得簷角的銅鈴叮鈴作響。
可院中卻是另一番景象。
書院的操場正中，豎著一個一丈高的方形柱子。
柱子上，從上到下掛了十幾個木匾，上麵內容不一而足。
有“農學院”、“物理學院”、“文學院”、“體育學院”、“校長辦公室”等字樣。
而令人驚奇的是，這些木匾並不是整齊擺放的。
而是被做成了箭頭形狀，分彆指向不同的方向。
“這是……路牌？”
常塗眯著眼睛辨認了一下，遲疑的問道。
而贏世民點了點頭，眼中閃過一絲讚許：“此物倒是頗有幾分巧思。”
隻要認得出上麵的字，不必問路也不必去辨認什麼東南西北，就能找到想去的地方。
“這小子，腦袋裡都裝了什麼？”
贏世民笑歎一聲，隨後找到化學院的牌子，順著指引走了過去。
而此時，藍田書院的化學院裡。
唯一的一間教室裡，正傳出李北玄那獨特的，帶著點吊兒郎當、又帶點莫名權威的講課聲。
“來！同學們，把你們的腦袋瓜子先放正，聽我說個故事。”
台下坐著的，全是十來歲的少年。
這些人不是蒙童，也不是四書五經的書呆子。
有的出身藍田本地富戶之家，有的來自技校旁聽班，有的是農學院轉過來的高材生。
全都在基礎教育上打過底子，認識字，做得來小學算術，知道太陽東升西落、牛糞能肥地、井水打多了會枯。
此刻，他們一臉專注，目不轉睛地望著講台上的李北玄。
而李北玄穿著一件灰藍色長袍，袖子挽得老高，正拿著一塊板子和一塊鹽巴在講台上晃悠。
“你們想過沒有，為什麼冬天下雪了，地麵結冰，咱們藍田卻能走得飛快？”
台下頓時響起幾道聲音：“因為撒鹽了！”
“對了！”
李北玄啪地一拍手，“撒鹽了！可你們想過沒，為什麼撒鹽就能化冰？”
台下沉默。
一個臉上有雀斑的男孩舉手：“因為……鹽很鹹？”
李北玄笑了，指著他道：“好，至少你說了個真話。但鹹不鹹這事，跟冰化不化沒有半毛錢關係。”
“真正的原理，是這個！”
他轉身，在黑板上寫下幾個字：“鹽。降低冰的融點。”
“我們給它一個詞，叫熔點降低現象。”
“什麼意思呢？就好比，冰要零度才能化，但你往上撒了鹽，它就變了，它說：哎呀媽呀，我得零下五度才結冰咯！”
“結果你這時候，溫度是零下三度，它就哭了，我太難了，我結不了冰了，我要化了！於是它就化了。”
全班哄堂大笑。
一個紮著麻花辮的小姑娘興奮道：“那我回家也往冰窖裡撒鹽，看會不會更涼！”
李北玄頓時就豎起一根手指頭：“不！這就是你們要分清楚的地方！撒鹽不是讓冰更涼，而是讓冰化得快。你要想涼，得靠冰吸熱，而不是撒鹽。”
他頓了頓，又一本正經地補充一句：“當然你回家可以試試，但要是被你娘罵了，那不關我事。”
學生們頓時笑得東倒西歪。