同伴撓了撓頭，一臉茫然道：“阿軻多，你說的話我怎麼一句都聽不懂，伊蓮娜不就是前幾日跟著商隊走了嗎，說是去西域探親。你說的什麼柳蔭路，改道四大洋，還有天山腳下拉長線，這都是啥呀？”阿軻多聽後，眉頭緊皺，眼神中滿是焦急與困惑，他自顧自嘟囔著：“不應該啊，我腦海中總有個聲音告訴我這些線索和伊蓮娜有關。”同伴拍了拍他的肩膀，“你莫不是最近太累出現幻覺了，伊蓮娜就是正常離開。”阿軻多卻不肯罷休，他決定沿著柳蔭路去探尋一番，即便線索如此模糊離奇。他踏上柳蔭路，看著兩旁隨風搖曳的柳樹，心中暗暗發誓，一定要弄清楚伊蓮娜的去向和那些奇怪話語的含義。
阿軻多沿著柳蔭路前行，走了沒多久，他發現路邊有個破舊的驛站。驛站裡一位老驛卒正坐在門口打盹，阿軻多趕忙上前詢問是否見過伊蓮娜。老驛卒揉了揉眼睛，思索片刻後說：“前些日子確實有個年輕姑娘從這兒路過，不過她沒走商隊那條路，而是往西邊的小道去了。”阿軻多心中一動，西邊小道不正是通往天山的方向，難道真和腦海中的線索有關？他謝過老驛卒，加快腳步沿著小道追去。走著走著，他在路邊發現了一條彩色的絲巾，正是伊蓮娜平日裡喜愛佩戴的。阿軻多拾起絲巾，更加堅信伊蓮娜的離開另有隱情。他握緊絲巾，繼續朝著天山方向奔去，心中隻有一個念頭，一定要找到伊蓮娜，解開這背後的謎團。
《桃林祠碑·其九》
作者明德
我提橫刀斬昆侖，滿麵春風迎雪奔。
醉潵鄉酒啼蓮叫，指到蒼穹闊霜鬢。
一來二去十八路，震退嫂嫂去尋親。
伊蓮娜站在這條青草柳蔭路上，微風輕拂，柳絲搖曳，仿佛在輕舞著歲月的旋律。可她心中卻被那一行由來已久的思維固化和四方給予的教條所困擾，如同這看似美好的風景裡，隱藏著一灘沙土、泥水。
她緩緩地沿著小路前行，腳下的泥土偶爾會濺起些許。每一步，都像是在掙脫那些無形的束縛。周圍的青草散發著清新的氣息，可她卻無心欣賞。腦海中不斷浮現出那些被強加的觀念，它們像藤蔓一樣纏繞著她的思想。
伊蓮娜停在一棵柳樹下，伸手撫摸著粗糙的樹乾。她抬頭望向天空，那片湛藍仿佛是自由的象征。她告訴自己，不能再被這些思維的枷鎖禁錮。此時，一隻蝴蝶從她眼前飛過，輕盈而自在。伊蓮娜的眼神漸漸堅定，就像這蝴蝶衝破繭的束縛一樣，她也要打破那些教條的限製。
《桃林祠碑·其十》
作者明德
聽辭鬼厲六合郡，蘭姨挺井荔繽紛。
兄弟鵜鶘三更班，捕捉牧羊血刀人。
八目寒月據洪森，來提烏匣伴元稹。
她深吸一口氣，繼續向前走去。儘管前方的路上或許還會有沙土、泥水，但她已做好了麵對一切的準備。她要在這片看似充滿阻礙的環境中，尋找到屬於自己的那片真正的美好與自由。
阿軻多在天山腳下，終於看到了伊蓮娜的身影。他大聲呼喊著她的名字，伊蓮娜轉過身，眼中滿是驚訝。阿軻多跑到她麵前，氣喘籲籲地問：“伊蓮娜，你為何改道來此，那些奇怪線索究竟怎麼回事？”伊蓮娜看著他，沉默片刻後緩緩說道：“我厭倦了那些教條束縛，想出來尋找自由。而那些線索，是我故意留下的，想看看是否有人能懂我。”阿軻多愣住了，他沒想到這背後竟有如此緣由。伊蓮娜接著說：“我知道自己的做法有些冒險，但我不想再被禁錮。”阿軻多望著她堅定的眼神，心中油然而生敬佩。他說：“既然如此，我陪你一起尋找自由。”伊蓮娜眼中閃過一絲感動，兩人相視而笑，攜手朝著天山深處走去，去探尋真正屬於他們的自由天地。
《十四行詩·沙漠之鷹》
作者：明德
將四大洋改道在曆史的年輪，
到天山腳下拉長一條線來，
它豎立又百般的折磨在年輕，
一絲寒冷的四維數字題目，
一行由來已久的思維固化，
或者是四方給予的教條，
又是一灘沙土、泥水的信仰，
終止妊娠了這些猝死的師門，
這學術顯然存在報複心理，
他把學生當成了踐踏的玩偶，
隻存在於計算的世界的儘頭，
所謂師德和師風在地獄裡，
無非是一種病曆哀樂的產生。
昏暗的辦公室裡，燈光有些閃爍。張大勇眉頭緊鎖，滿臉的憤懣，對著一旁的馬克大聲說道：“馬克，把咖啡衝一下！”那聲音帶著不容置疑的強硬。馬克愣了一下，眼中閃過一絲無奈，但還是默默走向咖啡機。
張大勇在原地來回踱步，嘴裡仍在嘟囔著：“隻存在於計算的世界的儘頭，所謂師德和師風在地獄裡，無非是一種病曆哀樂的產物。”他的聲音低沉而憤怒，仿佛壓抑了許久的情緒在這一刻爆發。
《桃林祠碑·其十一》
作者明德
常飲甘露多曲調，來遊氧氣何處尋？
昆侖逐夢享天籟，簞食壺漿浙商人。
造神還須歎時報，紳士風度板皆鱗。
馬克衝好咖啡，輕輕放在張大勇的桌上，小心翼翼地問道：“張老師，您這是遇到什麼事了？”張大勇猛地坐下，端起咖啡狠狠喝了一口，說道：“還不是那些所謂的師德師風，全是表麵功夫，根本不考慮實際情況。就知道用各種條條框框來約束，把教學都變成了機械的計算，哪還有教育的溫度！”
馬克默默點頭，不敢多言。張大勇繼續發泄著：“在這看似完美的規則背後，是對教育本質的漠視，對學生靈魂的忽視。這哪裡是在育人，分明是在製造一個個沒有感情的機器。”
隨著時間的推移，張大勇的情緒漸漸平複，他靠在椅背上，眼神有些疲憊，望著窗外的夜色，似乎在思索著未來教育的方向。
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