他知道劉舒老師是為他好，但學習和電競的雙重壓力，讓他感覺快要喘不過氣來了。
從辦公室出來，溫宇感覺更加沉重了。
回到教室，上課鈴聲剛好響起。
劉舒老師拿著試卷走上講台，當著全班同學的麵宣布道：“這次月考，有些同學的成績下滑比較嚴重，希望他們能夠重視起來，尤其是溫宇同學……”溫宇感覺所有人的目光都集中在了他身上，恨不得找個地縫鑽進去。
然而，溫宇並沒有被這些困擾打倒。
晚上的訓練結束後，他拖著疲憊的身體回到宿舍，卻沒有倒頭就睡。
他拿出課本，開始複習。
以往枯燥乏味的公式和定理，此刻在他眼中卻變得清晰起來。
他發現，自己超強的遊戲意識，竟然可以運用到學習的邏輯分析上！
他開始嘗試用遊戲中的策略思維去理解學習內容，竟然意外地有效！
他就像在遊戲中分析對手的走位和技能一樣，分析著每一個知識點之間的聯係和邏輯。
他仿佛看到了知識點之間錯綜複雜的“兵線”和“野區”，需要他巧妙地“運營”和“抓人”。
一個晚上下來，他竟然弄懂了之前一直搞不明白的幾個難點。
一種前所未有的成就感油然而生。
他握緊拳頭，嘴角露出一絲微笑：成了！
第二天早上，他照常早起晨跑。
跑著跑著，他突然停了下來，轉頭看向圖書館的方向。
“悅悅……”他喃喃自語。
這時，一個聲音從他身後傳來：“溫宇，你在這兒乾嘛呢？”溫宇回頭一看，是胡悅，她穿著白色的運動服，紮著高高的馬尾辮，臉上帶著燦爛的笑容，像清晨的陽光一樣溫暖。
“悅悅，你怎麼來了？”溫宇有些驚訝。
“嘿嘿，我來找你一起晨跑啊！”胡悅俏皮地眨了眨眼睛，“順便……還有點事想跟你說。”
兩人並肩跑著，胡悅偷偷瞄了溫宇一眼，然後鼓起勇氣說道：“溫宇，我…我想幫你補習功課。”
溫宇愣了一下，隨即心中湧起一股暖流。
他看著胡悅真誠的眼神，心中滿是感動。
“悅悅，謝謝你。”
胡悅的臉微微泛紅，“哎呀，謝什麼嘛，我們可是青梅竹馬呀！再說，你要是因為學習耽誤了電競，那多可惜啊！到時候拿不到冠軍，豈不是要成為電競史上的最大遺憾？”
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